游戲特色

安德魯剛剛準(zhǔn)備介紹下，卻看到鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我記得，魔法史特別優(yōu)秀，賓斯教授離開學(xué)校的時(shí)候，還囑咐我?guī)退粗c(diǎn)這個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，如果他回來(lái)晚了可以考慮做個(gè)讓他留校的測(cè)試?！?/p>

這話槽點(diǎn)有點(diǎn)多啊。安德魯愣了下——賓斯教授這是打算請(qǐng)假多久，再一個(gè)修斯那家伙，魔法史的水平原來(lái)這么高的？考第一是因?yàn)樽罡咧皇堑谝?，不是他的極限？但現(xiàn)在不是考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候。

安德魯迅速做著補(bǔ)充說(shuō)明，“就是修斯調(diào)查了卡卡洛夫的生平，我們發(fā)現(xiàn)…”分院帽又笑的很是開心，不過(guò)安德魯習(xí)慣了，這次無(wú)視了他。

“總之，他現(xiàn)在是最為顯眼的，最為被怨恨的前食死徒，他大概率要被殺了?！薄坝腥さ牟聹y(cè)?！编嚥祭嗫粗驳卖?，神色凝重了起來(lái)，“果然你參與的次數(shù)太多了，知道的情報(bào)也太多了?！?/p>

？？？如果不是知道鄧布利多的習(xí)慣，安德魯都懷疑這是要滅口?！胺评麨跛股洗握f(shuō)完之后，你大概就串起來(lái)了，也是，米勒娃早就說(shuō)過(guò)，你的邏輯能力碾壓大多數(shù)巫師?！?/p>

鄧布利多搖頭，“而且，你成功說(shuō)服了我，卡卡洛夫確實(shí)是最危險(xiǎn)的那個(gè)人，但很遺憾，我恐怕不能給他任何提示，你覺得呢，安德魯？”

校長(zhǎng)看著安德魯，神色認(rèn)真。“我全力支持你的觀點(diǎn)，教授?！被蛟S對(duì)德姆斯特朗來(lái)說(shuō)，卡卡洛夫是個(gè)強(qiáng)硬且厲害的校長(zhǎng)，但是對(duì)霍格沃茨來(lái)說(shuō)，卡卡洛夫確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的前食死徒。

別說(shuō)校長(zhǎng)發(fā)話了，校長(zhǎng)不發(fā)話安德魯也不會(huì)過(guò)去提醒的——他跑來(lái)提醒鄧布利多只是覺得卡卡洛夫能用來(lái)釣魚?！懊桌胀薜难酃獍　?/p>

鄧布利多搖了搖頭，“不過(guò)你的擔(dān)心不全部有效，實(shí)際上，目前局勢(shì)非常奇怪?！薄胺浅Ｆ婀?？”安德魯看著鄧布利多。

“你應(yīng)該是只做了猜測(cè)，沒找魂器相關(guān)的書籍，”鄧布利多搖頭，“也是，這段時(shí)間你全跑去學(xué)魔藥了，對(duì)那個(gè)不感興趣?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

有問(wèn)題？不，是線索來(lái)了！他擅長(zhǎng)粗暴直接的戰(zhàn)斗，對(duì)這些彎彎繞繞的東西，沒太多辦法。但好在，他有小遠(yuǎn)配的東西。

潤(rùn)生將口袋里的符紙?zhí)统鰜?lái)，取了一張清心符，貼在了自己額頭。面前的灰霧頓時(shí)散去了不少，他也終于能看清楚里頭的情況。

孫華被從病床上提起來(lái)，在他身后，站著一個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生，醫(yī)生雙眸里流轉(zhuǎn)紅色光芒，在啃食孫華的后腦。

雙方的目光，透過(guò)已經(jīng)變淡的霧氣交匯。潤(rùn)生立刻攥緊了拳頭，氣勢(shì)提升。醫(yī)生快速將手中的孫華推倒，跳下病床，然后直接對(duì)著潤(rùn)生撲了過(guò)來(lái)。

游戲玩法

所謂大記憶恢復(fù)術(shù)套餐，就是除了打還是打，不過(guò)這些審問(wèn)人員有特殊的技巧，能讓人盡量在清醒的情況下體驗(yàn)最大的痛苦，而且死不掉。

別看這些研究員開顱切別人腦子可能是個(gè)好手，但真要他們打架，可能連村頭的大鵝都打不過(guò)。這種戰(zhàn)斗力的肉體承傷能力就別提了，連一個(gè)小時(shí)都沒撐到，就表示自己全招了。

對(duì)于這種軟骨頭，審訊人員一般最低也要打滿半天熱熱身再仔細(xì)審問(wèn)的，更何況這些人還是雷德親自開口要懲罰的。

評(píng)測(cè)

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