游戲特色
“好，謝謝?！薄皼](méi)其他需要幫忙的地方話，我就先走了？”林立立刻準(zhǔn)備逃之夭夭?！班?，謝謝?！绷至⑥D(zhuǎn)身就走，走過(guò)后門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)了擠眉弄眼的白不凡：“語(yǔ)言太藝術(shù)了哥，這世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你還懂語(yǔ)言藝術(shù)的家伙了，我是得好好學(xué)學(xué)?！?/p>
你他媽。……周三。林立起的很早。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，更早的鳥(niǎo)兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。
今天早上只考一門(mén)語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。
不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。
等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。
林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。
但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”
“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧耍疾粫?huì)，我們沒(méi)救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景。“這是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf(shuō)。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵。“誒，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢(xún)問(wèn)。
白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
幻影無(wú)蹤！又一次成功的閃避，蕭杰看著再次追來(lái)的五人，他的血量只剩下了一百左右。雖然不屑劉強(qiáng)的為人，但此時(shí)他也不得不承認(rèn)，這小子還是有幾把刷子的。
這一招五行化身大法，幾乎將他逼入絕境——幾乎！劉強(qiáng)卻是得意無(wú)比，顯然覺(jué)得勝券在握了，“哈哈哈，你死定了蕭杰?！蔽鍌€(gè)分身同時(shí)大喊著，仿佛帶著回音一般。
“你已經(jīng)沒(méi)戲了蕭杰，這就是你小瞧我的下場(chǎng)，怎么樣，這五行化身大法讓你開(kāi)眼了吧，你現(xiàn)在唯一的選擇就是開(kāi)大，但是我早已經(jīng)將你研究透了，你的大招只有十步的范圍，而我的分身只要有一個(gè)不死，我就不會(huì)死，哈哈哈哈，看到了吧，我才是真正的高手，我才是最強(qiáng)的。
來(lái)吧，讓我看看你的本事！”五個(gè)五行化身朝著蕭杰再次逼來(lái)。蕭杰卻忽然笑了，“呵呵，劉強(qiáng)啊劉強(qiáng)，你總是自視過(guò)高，把別人想得太簡(jiǎn)單，半場(chǎng)開(kāi)香檳這個(gè)毛病你到現(xiàn)在了還是沒(méi)有改掉啊，你想看我的大招么——如你所愿！”
游戲玩法
“我是年輕人的范疇吧，很多話我說(shuō)了是不是在為年輕人辯解？”顧陸說(shuō)，“如果把換工作快，都?xì)w結(jié)于浮躁和吃不得苦。那么是不是該想想，什么原因讓年輕人浮躁了。至于吃不得苦……先輩們拋頭顱灑熱血，是為了讓后輩們對(duì)生活有奔頭的啊，這點(diǎn)很重要。”
主持人后續(xù)的提問(wèn)都類(lèi)似，顧陸回答了兩個(gè)，腦子有個(gè)想法?！拔矣幸粋€(gè)點(diǎn)子，我們把分開(kāi)采訪也沒(méi)什么用，把人都聚集在一起吧，討論討論我們應(yīng)該成為什么樣的年輕人。”顧陸說(shuō)。
主持人對(duì)于活動(dòng)方案可做不了主，所以只有表示自己會(huì)把顧陸老師的建議匯報(bào)。也算是完成采訪，顧陸就出門(mén)了。忙碌了那么久，好不容易休息一天，本來(lái)顧陸是想自己窩在家中，回血的。
評(píng)測(cè)
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怪物獵人荒野捕捉，怪物獵人荒野：如何收集麻痹瓦斯蛙？這個(gè)改寫(xiě)：1. 去掉了原文中的“-”分隔符，使標(biāo)題更緊湊2. 使用了更簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式“如何收集”替代“怎么收集”3. 去掉了“介紹”一詞，使標(biāo)題更加簡(jiǎn)短4. 使用了更口語(yǔ)化的表達(dá)方式“如何收集”，更符合中文閱讀習(xí)慣5. 保持了核心信息：怪物獵人荒野、收集、麻痹瓦斯蛙6. 整體標(biāo)題長(zhǎng)度大幅縮短，同時(shí)保持了信息的完整性這種改寫(xiě)方式更適合中文閱讀習(xí)慣，標(biāo)題更簡(jiǎn)短，同時(shí)依然準(zhǔn)確傳達(dá)了原意。
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