游戲特色

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧?，都不會(huì)，我們沒救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景。“這是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了。”林立走到白不凡身邊，笑著說(shuō)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢問(wèn)。

白不凡沒有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見當(dāng)年老禿頭。”

“滾?。∥宜麐尶荚嚨臅r(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書包放在門外，語(yǔ)文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

倒數(shù)第二排靠窗，不過(guò)這次是靠走廊的窗。位置主人收拾的還挺干凈，連抽屜里居然都是空空如也，沒得視奸了。

因?yàn)樗闶强c(diǎn)來(lái)的，所以沒過(guò)多久，走廊上的同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，而這所代表的，多半緊隨其后的就是監(jiān)考老師。

果然，監(jiān)考老師帶著連密封袋都沒有的一沓試卷。也算是熟人，負(fù)責(zé)上午監(jiān)考的，是班主任王子，言老師。林立和王子言對(duì)視的時(shí)候，王子言捂住了自己的嘴巴，干嘔了一聲。

游戲亮點(diǎn)

李唯一拼盡全力控制身形，一劍斬?cái)嗬p在腿上的金屬鞭，與此同時(shí)，身形在虛空翻滾，躲避襲來(lái)的兩支魚叉?！班В　?/p>

在這生死關(guān)頭，他臨空一劍劈下，猶如真神劈山開岳。“太乙開?！边M(jìn)入天道法合的境地，將二人手中的金屬魚叉斬?cái)啵鼘⑵渲幸蝗说氖直蹟芈?。這一劍，直是將船上二人嚇得魂飛魄散，僵直在那里。

李唯一墜落在船下的淺水區(qū)，已感精疲力盡。剛剛起身，身后風(fēng)聲大作。姚正昇持千斤鐵棍劈來(lái)，身體像跳躍在半空的銀背巨猿。

“轟！”這一棍將漁船的船頭砸得粉碎，木屑飛濺，水浪翻滾。李唯一剛剛避閃過(guò)去。同樣是百?gòu)?qiáng)武者，排名比姚正昇更高的陸參，從銀角麋鹿車架上跳躍而起，跨越數(shù)丈距離，蒲扇大小的虎爪拍向李唯一頭頂。

游戲玩法

至于空間雕文，他已經(jīng)參悟了很多年了，甚至用下等靈感頓悟了好多次，但想要融會(huì)貫通卻還是差了不少……空間科技已經(jīng)是五級(jí)文明的技術(shù)了，一個(gè)人想要變成五級(jí)文明，真的難上加難啊。

不過(guò)這一次，人類的發(fā)展其實(shí)沒有想象中的那么迅速，因?yàn)檫@一次并沒有撿到特別好的垃圾，進(jìn)度自然不可能像過(guò)去那么一日千里。

想要攀升到四級(jí)文明，光靠藍(lán)鵬文明的遺產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。藍(lán)鵬文明只是在唯物領(lǐng)域領(lǐng)先人類，在唯心領(lǐng)域其實(shí)是不如人類的。

評(píng)測(cè)

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