游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點

在這個距離奧林匹斯最近的國度，人們從來沒有見過半人馬，索性喀戎早就習(xí)慣了這種目光。無論是神靈還是人類，他們對迥異于自己的存在總是沒有那么熱情，排外在哪里都很常見。

一路前行，直到奧林匹亞的王宮前，半人馬才停下腳步。王宮并不壯麗，它位于一座宏偉的神殿之前，背后就是高大的青銅巨像。

站在遠處看，王宮的存在就好像是為了襯托出神殿的華美。而那兩尊巨大的青銅神像，猶如將它們一同踩在腳下。

“……半人馬，陛下有請?！鄙宰鞯却?，喀戎等來了傳信歸來的衛(wèi)兵。只是對方看他的眼神明顯有些不對，沒有了之前的警惕，反而交雜著憧憬和厭惡。

游戲玩法

而這樣的詹姆斯根本不配當(dāng)湖人的核心球員。勒布朗.詹姆斯無助的坐在更衣柜前，他在想，勝利對自己而言是否還有意義。

以科比小弟的身份奪冠，是自己想要的結(jié)果嗎？賽后的新聞發(fā)布會上，科比沒有繼續(xù)落井下石。“我和勒布朗之間發(fā)生了所有好勝的男人之間都有的爭吵，但現(xiàn)在我們已經(jīng)沒事了，我們達成了一致，我們會繼續(xù)為擊敗勇士而努力?！?/p>

詹姆斯也沒想再節(jié)外生枝：“沒錯，我和科比之間沒事了，我們沒有私人恩怨，只是在為失敗感到遺憾。”“勒布朗，能解釋一下最后一攻的選擇嗎？為什么你突然把球傳了出去？”

評測

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