游戲特色

猩紅的紅色輔助提示從托斯汀子爵的身上彈起。如果不是佩吐溫提前有過(guò)練習(xí)，刻意控制了“力道”，沒(méi)有往劍鋒中注入太多的怒氣，真要讓這一擊全力命中的話，不出意外的話，應(yīng)該能輕松幫托斯汀子爵完成左臂截肢的外科手術(shù)。

角度合適的話，或許還能順帶來(lái)一次精準(zhǔn)的開(kāi)膛破肚，或是直接把劍氣送進(jìn)心臟！只不過(guò)，佩吐溫控制力道之后，這道劍氣僅僅只是破盾后打出了些許的皮外傷。

氣盾被瞬間打爆，托斯汀子爵年紀(jì)大了，夜夜笙歌又額外消耗了他不少的精力，以至于慢了半拍才反應(yīng)過(guò)來(lái)，右腳猛踏地面，嘴里發(fā)出憤然怒吼：

“吼?。?！”2階戰(zhàn)技【破膽怒吼】！附近的敵人會(huì)被戰(zhàn)士蘊(yùn)含著飽滿怒氣的怒吼聲震懾，比本人弱小的會(huì)當(dāng)場(chǎng)失去戰(zhàn)意、不受控制地試圖逃離，比他強(qiáng)大的也可能會(huì)因此而分神或出現(xiàn)動(dòng)作上的僵硬！

怒吼讓托斯汀子爵將身邊呈品字形將他包圍的三人皆是心中一顫，動(dòng)作下意識(shí)地出現(xiàn)了變形走樣。托斯汀子爵果斷趁機(jī)抽身猛退，稍微拉開(kāi)了些許安全距離，然后將劍交到左手，黑著臉舉高右臂。

“停！停手！”“切磋”出現(xiàn)了嚴(yán)重超乎他預(yù)料的情況！佩吐溫拿著的那把時(shí)不時(shí)綻放紫光的木劍，托斯汀子爵開(kāi)始時(shí)還以為是某些寶石之類的東西嵌入劍身后帶來(lái)的效果。

畢竟他知道自己的小兒子以前就很喜歡那些花里胡哨、彰顯身份的東西，訂制武器的時(shí)候，一定要追求華麗的紋路、精雕細(xì)琢的握柄，劍把。

上手一打，他才發(fā)現(xiàn)不對(duì)。你管這玩意叫木劍？！它上面剛剛冒出來(lái)了什么玩意？！受害者視角里，劍氣迸射的威力簡(jiǎn)直離了個(gè)大譜！

看起來(lái)只是一道耀眼的炫光。但當(dāng)它和自己加持了【盾牌格擋】的圓盾接觸時(shí)，托斯汀子爵才猛然意識(shí)到不對(duì)！這道紫色劍氣在“鋒銳度”方面強(qiáng)得夸張！它極薄又極銳，不使用高階戰(zhàn)技強(qiáng)化防御的話，僅僅靠常規(guī)的怒氣氣盾來(lái)抵抗它，簡(jiǎn)直就特么是一觸即潰！用一個(gè)比較形象的詞來(lái)描述，那就是“以點(diǎn)破面”！它本身的威力并沒(méi)有到能直接強(qiáng)行轟開(kāi)托斯汀子爵護(hù)體氣盾的程度，那是連5階戰(zhàn)士都沒(méi)法輕松做到的事情。

但它的威力實(shí)在太集中了！劍氣爆發(fā)的速度又相當(dāng)之快。托斯汀子爵先前完全不了解這東西，等他察覺(jué)到出事的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及再調(diào)動(dòng)怒氣或者使用更強(qiáng)的戰(zhàn)技來(lái)防守了！

游戲亮點(diǎn)

聽(tīng)著林語(yǔ)大概說(shuō)出的時(shí)間，德納兩人收回目光，將注意力轉(zhuǎn)移到了餐桌上。半個(gè)月并不算久，大家彼此手中的人馬，也需要時(shí)間轉(zhuǎn)移過(guò)去。

做好一切準(zhǔn)備，然后突然發(fā)動(dòng)，才能更好的收割利益。吃東西之余，德納突然開(kāi)口說(shuō)道：“如果日本搞事，你們會(huì)選擇怎么做？”

“大概是把日本人當(dāng)年干過(guò)的事，重新做一遍吧！”漢克斯突然插話，把話說(shuō)完，一雙眼睛好奇的盯著林語(yǔ)。和他的目光對(duì)上，林語(yǔ)輕輕搖頭：“漢克斯先生，你這一點(diǎn)就說(shuō)錯(cuò)了?！?/p>

“我的祖輩浴血奮戰(zhàn)，可不是為了讓我當(dāng)鬼子的?！薄叭绻毡救苏娴母闶拢也粫?huì)重復(fù)他們當(dāng)年做的事，我只會(huì)拿核彈洗地，給他們一個(gè)堂堂正正的，一個(gè)體面的死法。”

游戲玩法

四千源能點(diǎn)數(shù)，要不了幾天就變空了。正好從王清檀身上借點(diǎn)錢來(lái)花花。越想，江寧心中越是通透。此刻，王清檀聽(tīng)到江寧有借學(xué)分的想法，頓時(shí)微微露出興奮之色。

“江公子，你想怎么借？”江寧道：“越多越好！”“越多越好？”王清檀頓時(shí)狐疑的看向江寧。她還記得剛剛江寧沒(méi)有想借學(xué)分的想法，此刻卻變成了越多越好，這讓她心中瞬間有些戒備。

她掏出自己的武苑身份令牌握了握，然后道：“我最多可以借你一千學(xué)分！”“還能多點(diǎn)嗎？”江寧問(wèn)?！安恍校恍校。　蓖跚逄搭D時(shí)連連搖頭，秀發(fā)飛揚(yáng)。

評(píng)測(cè)

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