游戲特色

譚維安有自己的節(jié)奏。他的節(jié)奏就是不要碰百果餡。譚維安覺(jué)得自己對(duì)這三個(gè)字有點(diǎn)過(guò)敏?！班拧褪恰鋵?shí)…這個(gè)……你給我兩分鐘讓我理一下，這個(gè)百果餡湯團(tuán)的流程是……”被秦淮這么一問(wèn)，譚維安大腦都宕機(jī)了，只覺(jué)得夢(mèng)回讀書(shū)時(shí)代，上課發(fā)呆被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)的感覺(jué)。

譚維安給小師弟瘋狂使眼色，讓古力來(lái)救救他。古力端上一碗煮好的縐紗餛飩，餛飩里有紫菜、小蝦米，還撒了一小把蔥花，是秦淮最愛(ài)的配置。

秦淮接過(guò)餛飩吃了起來(lái)，見(jiàn)遞餛飩的人是古力就順嘴問(wèn)道：“你的如意卷練得怎么樣？”秦淮知道，他這段時(shí)間有點(diǎn)忽視古力了。

這段時(shí)間事情太多，發(fā)現(xiàn)王大爺是精怪，屈靜醒來(lái)，陳惠紅和云中食堂客人購(gòu)房團(tuán)到來(lái)，秦淮的心思都分給了熟悉的朋友，相對(duì)應(yīng)的留給身邊人的就會(huì)少很多。

古力又是個(gè)一貫沉默寡言的，每天最早來(lái)，最晚走，不說(shuō)話就是埋頭做，別人讓他做什么就去做什么。最開(kāi)始大家不熟的時(shí)候，黃記眾人還會(huì)稍稍關(guān)注一下古力，畢竟他的工作時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了，這種超級(jí)卷王還是值得大家強(qiáng)勢(shì)圍觀的。

現(xiàn)在大家互相之間混熟，也就習(xí)慣了，古力也漸漸變得沒(méi)有存在感了起來(lái)。秦淮感覺(jué)他已經(jīng)有好幾天沒(méi)有吃到古力做的如意卷了，古力每天都會(huì)做，但是不會(huì)主動(dòng)拿給秦淮嘗。其他知味居廚師積極主動(dòng)地端茶上倒水遞點(diǎn)心，秦淮的關(guān)注重點(diǎn)自然就在其他廚師上。

古力悶聲道：“還是和之前一樣，沒(méi)什么變化?！睕](méi)變化代表沒(méi)有進(jìn)步?！拔視?huì)多練的。”古力補(bǔ)充道?！昂煤镁殹！鼻鼗垂膭?lì)，“量變才能引發(fā)質(zhì)變嘛。”

說(shuō)話間秦淮已經(jīng)吃下了半碗餛飩，將目光重新轉(zhuǎn)移回譚維安：“理好了沒(méi)？”譚維安：……秦淮是不是偷偷兼職當(dāng)老師去了？他怎么覺(jué)得秦淮有點(diǎn)像他初中的教導(dǎo)主任？譚維安只能結(jié)結(jié)巴巴地把他早就跟秦淮講過(guò)的百果餡的配方講一遍，再附上一些剛剛現(xiàn)編出來(lái)的理解，最后哭喪著臉道：

“百果餡我真的不擅長(zhǎng)，我只是從周師傅那里學(xué)過(guò)方子，練過(guò)一段時(shí)間。當(dāng)初學(xué)也是因?yàn)橹軒煾翟敢饨?，我想著技多不壓身，多學(xué)一樣是一樣，沒(méi)有深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。”

“我知道?！鼻鼗袋c(diǎn)頭，他又不是第1天認(rèn)識(shí)譚維安。譚維安放在修仙小說(shuō)里，就是出生世家大族的公子哥，修為還行，算不上太精進(jìn)，仗著法寶多可以吊打同階級(jí)的散修。

游戲亮點(diǎn)

隨著時(shí)間推移，這件事情的熱度也早就過(guò)去。即便還有人提及，他也都沒(méi)再關(guān)注過(guò)。結(jié)果卻是沒(méi)想到啊沒(méi)想到，還真有無(wú)聊的狗仔在一直盯著他們？

見(jiàn)宋到似乎真的完全不知情，林菲笑笑：“這新聞也是才曝光的，單憑你前女友應(yīng)該還沒(méi)有被狗仔盯拍的資格，估計(jì)是沖盧文去的，結(jié)果卻無(wú)意中有了更大收獲?！?/p>

頓了頓，她看著宋到：“現(xiàn)在又被翻出來(lái)，接下來(lái)你那兩首歌，應(yīng)該還能更火一點(diǎn)?！笨粗蔚綗o(wú)語(yǔ)表情，林菲又道：“不過(guò)對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)無(wú)所謂，而且你從一開(kāi)始就想用筆名的思路也是正確的。”

宋到明白她的意思。如果用本名發(fā)表一直很安靜、一個(gè)人的天荒地老和相思這些歌曲，固然可以名聲大噪，但同樣也會(huì)招致很多不必要的非議跟麻煩。

游戲玩法

環(huán)境倒是好說(shuō)點(diǎn)，金丹工程的環(huán)境，不過(guò)是丹鼎的構(gòu)造，靈氣的濃度，溫度和壓力。這還算有跡可循。至于工藝，反而是鄭法他們最擅長(zhǎng)的。

金丹工程已經(jīng)將結(jié)丹這件事拆分成了流水線，對(duì)結(jié)丹手法的了解，幾乎是獨(dú)步玄微。這方面的問(wèn)題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就相對(duì)簡(jiǎn)單了。

這個(gè)時(shí)候，程運(yùn)身旁的王教授帶著程運(yùn)匆匆而來(lái)，交給了他一篇?jiǎng)偝鰻t的論文，鄭法一看就猛地抬頭，看向兩人：“相互作用？”

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