游戲特色

【介質(zhì)掌控】可以劃分進(jìn)空間系里，其實(shí)是陸恒個(gè)人看法。因?yàn)榭臻g本身就是一種介質(zhì)，一種看不見(jiàn)、摸不著，但真實(shí)存在的介質(zhì)。

正常情況下，聲音是無(wú)法在外太空傳播的，因?yàn)橥馓諞](méi)有空氣，也就沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)。必須要有空氣、水等介質(zhì)，聲音才能傳播，而且傳播速度和傳播距離和介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)。

外太空沒(méi)有空氣，也沒(méi)有水，屬于真空狀態(tài)。這就使得很多聲波類技能，無(wú)法在外太空使用。比如蘇沐雨的青鸞神鳥(niǎo)，新增加的技能是【青鸞啼天】，這個(gè)技能很強(qiáng)，近距離鳴叫，承受不住精神檢定的，都會(huì)被啼聲擊昏過(guò)去。

這個(gè)技能就屬于精神系的聲波技能。也就是說(shuō)，如果青鸞神鳥(niǎo)在外太空發(fā)出啼鳴，由于沒(méi)有空氣作為介質(zhì)，啼聲是傳不出去的，也就無(wú)法攻擊到目標(biāo)。

然而，有了【介質(zhì)掌控】這個(gè)技能，情況就不一樣了?！窘橘|(zhì)掌控】可以讓原本要在空氣中傳播的聲波，在真空狀態(tài)下也能傳播，因?yàn)槁曇魰?huì)沿著“空間”這種介質(zhì)傳播。

這個(gè)技能就是這么獨(dú)特。而且，等這個(gè)技能的熟練度練滿之后，陸恒還可以幫助蘇沐雨升級(jí)這個(gè)技能。陸恒現(xiàn)在還想象不到這個(gè)技能升級(jí)后會(huì)是什么效果，因?yàn)橐郧皼](méi)有見(jiàn)過(guò)。

是的，陸恒重生前見(jiàn)過(guò)這個(gè)技能的效果，但只見(jiàn)過(guò)A級(jí)【介質(zhì)掌控】的效果，至于升級(jí)成S級(jí)有多強(qiáng)，沒(méi)有人知道。

陸恒簡(jiǎn)單的講解了一下這個(gè)技能的效果，推薦蘇沐雨這個(gè)技能。蘇沐雨認(rèn)真聽(tīng)完之后，心里已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)這個(gè)技能，點(diǎn)頭答應(yīng)：“好，我喜歡這個(gè)技能?！?/p>

“那好，明天就通知廖正宏把技能晶核發(fā)過(guò)來(lái)。另外，特戰(zhàn)隊(duì)用得上的晶核，也一起調(diào)過(guò)來(lái)好了。”陸恒用筆在清單上做個(gè)記號(hào)，然后繼續(xù)往下看。

蘇沐雨也跟著一起看，一邊看一邊分析：“我剛才看到一個(gè)……嗯，就是這個(gè)【風(fēng)洞】，留給簡(jiǎn)晴是不是很合適？”

游戲亮點(diǎn)

馮凱：“？”馮凱發(fā)現(xiàn)自己被架住了。自己已經(jīng)說(shuō)肚子不舒服了，現(xiàn)在突然又不交試卷了，顯得很奇怪。算了，幾分而已，不重要了。

“老師，我交卷?！瘪T凱嘆氣道?！班牛派先グ伞！蓖踝友渣c(diǎn)點(diǎn)頭，隨后笑著看著林立，似乎也帶著挑釁：“你呢，林立，你要交卷嗎？”

“我不交，我還能忍，我還沒(méi)寫(xiě)好?！绷至⒆匀皇蔷芙^?！昂呛??！蓖踝友岳湫ΑＡ至㈤_(kāi)始專心的檢查其他主觀題目，有沒(méi)有什么缺漏可以補(bǔ)疑。

比如這個(gè)空。完全可以再加一句「表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情」。時(shí)間一分一秒流逝，坐在這個(gè)考場(chǎng)的，不存在那些必須寫(xiě)到最后一刻絕不早交卷的學(xué)生，第一考場(chǎng)可能會(huì)有吧。

游戲玩法

在奈德的記憶中，無(wú)論是一個(gè)人打崩了他整個(gè)教會(huì)的神敵，還是古老的湖之隱者都是不會(huì)在這上面撒謊的人。神敵是高傲的裁決者，隱者是尊貴的救世主。

二者都不會(huì)撒謊。在戰(zhàn)神的質(zhì)問(wèn)中，莫恩十分紳士的放下了懷中的圣杯。然后整理了一下自己的衣衫后，對(duì)著戰(zhàn)神奈德認(rèn)真的欠身行禮道：

“是的，我就是他，戰(zhàn)神奈德！”莫恩不喜歡賜福王，因?yàn)槟遣恢皇且粋€(gè)被寵壞了的孩子，那是本身就非常惡劣的人。

評(píng)測(cè)

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