游戲特色
用條文規(guī)定形式,囊括了一個(gè)人從出生到死亡,擁有的權(quán)利與應(yīng)盡的義務(wù)。隨著時(shí)代發(fā)展,不少法律條文已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展,比如說(shuō)高空拋物,以前就沒(méi)有相關(guān)量刑標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在大家都知道了,這種行為會(huì)危害到他人人身安全,是會(huì)追究責(zé)任,甚至被判刑的。若說(shuō)民典完美無(wú)缺,肯定談不上,但相信隨著后續(xù)發(fā)展,不斷補(bǔ)充完善,貫徹執(zhí)行,會(huì)越來(lái)越好。
現(xiàn)階段無(wú)論哪種法,難的都是執(zhí)行。再好的法律條文,要是沒(méi)法執(zhí)行下去,都不過(guò)是一紙空談。南北朝時(shí)期的《北齊律》,可謂是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,立法成就最高的一部法律,乃至對(duì)于《開皇律》跟《唐律疏議》,都有直接間接的影響,具有承上啟下的作用。
但是有什么卵用?執(zhí)行得下去嗎?皇帝自己都不遵守,甚至帶頭違反“重罪十條”,其余王公貴族有樣學(xué)樣,把百姓黔首當(dāng)豬狗一樣肆意奴役、屠戮,從上到下都在出演一場(chǎng)荒誕恐怖的鬧劇。
可見執(zhí)行貫徹的重要性。民典法內(nèi)容眾多,總共1260條,陳景樂(lè)一時(shí)半會(huì)兒都看不完。好在他不急,慢慢看唄。
對(duì)他來(lái)說(shuō),知識(shí)這東西,學(xué)到就是賺到,只是賺多賺少的問(wèn)題?!殡S著一小時(shí)課程結(jié)束,經(jīng)過(guò)短暫休息,陳景樂(lè)開始給陳綺云批改、講解習(xí)題。
不過(guò)遇到了新問(wèn)題。像語(yǔ)數(shù)英政史地這些還好,物理生物這兩門理科,作為一個(gè)純文科生,這些他早就還給老師了。
不得已,只能重新?lián)炱饋?lái)。輔導(dǎo)陳綺云,至少需要用到初中物理、初中生物知識(shí)水平,起碼得保證自己能看懂能學(xué)會(huì)初中階段的物化生知識(shí),不然談何輔導(dǎo)?又怎么豎立身為大哥的權(quán)威?陳景樂(lè)幾乎是邊學(xué)邊講解。
前一秒剛學(xué)會(huì),后一秒就裝作很懂的樣子,風(fēng)輕云淡地給陳綺云講該道題需要用到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)在哪里,由這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又能衍生出哪些相關(guān)題目。等等。
最后在陳綺云佩服崇拜的目光中,揮揮手:“行了,你再去學(xué)一會(huì)兒,我先去做做運(yùn)動(dòng),待會(huì)再做飯?!薄昂脋”
游戲亮點(diǎn)
有意思的是,兩首原本已經(jīng)進(jìn)入音樂(lè)人原創(chuàng)榜前十的歌,現(xiàn)在被擠出來(lái)了??赐笎矍榭赐改闩旁诘谑唬瑐某鞘信旁诘谑?。
飆升榜和新歌榜因?yàn)橐恢本嚯x前十有點(diǎn)遠(yuǎn),倒是沒(méi)有太大變化,每天依然停留在十幾名。宋到清楚,前十是大公司的自留地。
如果不是因?yàn)闊岫忍?,一下子就沖進(jìn)去,幾乎沒(méi)可能在那上占一席之地。而且這種情況,并不會(huì)因?yàn)樗灱s公司就有所改變。
至少這兩首歌不行。簽約后,最多只能是針對(duì)他個(gè)人的一些聲音會(huì)慢慢減少,比砸錢,終究不如那些大公司。宋到也不在乎。
游戲玩法
“父親!”感受著體內(nèi)終于積攢出來(lái)的充裕怒氣,佩吐溫干脆丟下盾牌,雙手合握住了手中泛著紫光的木劍?!緵_鋒】起手!朝著子爵父親沖去的同時(shí),劍刃之上,紫色光華爆綻!“讓你見識(shí)下我這段時(shí)間的長(zhǎng)進(jìn)!”
“這就是正確的選擇為我?guī)?lái)的回報(bào)!這就是強(qiáng)化帶給我的底氣!”“父親!當(dāng)心啦!”揮劍用力朝著圓盾劈下!
因?yàn)槭屈c(diǎn)到為止的切磋。所以雙方都沒(méi)有使用真正的武器,拿的全是練習(xí)時(shí)用的輕木劍、薄木盾之類替代的東西。
評(píng)測(cè)
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