游戲特色

往年，他們砂隱村的教育，就是教導(dǎo)大家誰是敵人，應(yīng)該怎么對(duì)付他們。作為砂隱村忍者，身處木葉，何處不是敵人？她可以想象到，現(xiàn)在真樹面臨的苦惱。

“哎！”“不上去搭話？”京彥低聲問。葉倉(cāng)搖了搖頭，神色復(fù)雜：“不了，我不適合出現(xiàn)……”“其實(shí)，你在羅砂面前已經(jīng)現(xiàn)身，很多砂隱村的高層想來也知道你還活著?！?/p>

京彥勸到這里，卻也沒強(qiáng)求。葉倉(cāng)駐足看了好一陣子。驟然，穿著黑色衣服的女孩，轉(zhuǎn)頭往這邊看過來。兩人對(duì)視一眼，各自都怔住了。

只是半秒，葉倉(cāng)淡然的挪開視線，可聲音卻帶著緊張。“走吧！”她轉(zhuǎn)身，往另一處走去。京彥跟上步伐。真樹連忙往前跑了一步：“等……”

她再想找，人山人海，哪里還看得見人？畢竟，那兩人相貌都很普通?！霸趺戳?？”手鞠側(cè)頭看過來。真樹比她大八歲，性格沉穩(wěn)，且跟她類似有著不好的出身和背景，所以手鞠愿意與她往來。

幾天相處，她對(duì)真樹算是比較了解的。對(duì)方很沉穩(wěn)，一般不會(huì)如此失態(tài)，肯定是遇到了什么事。真樹欲言又止。她跟那人對(duì)視，只覺得自己看到了老師，但老師分明已經(jīng)死了。

也許是看錯(cuò)了……想到此處，她內(nèi)心難過，輕輕搖頭?！皼]什么，就是看到了村里的人也來了，結(jié)果他很快就跑開了?！?/p>

“……”手鞠沒追問。但是。她又不是傻子，怎么可能真相信真樹的說辭。村里人？村子的那些人，被馬基暫時(shí)看得死死的，除了真樹跟她一起外，其余人根本不會(huì)出門，生怕惹了木葉的忌諱。

可實(shí)際上，木葉根本不忌諱他們。只要不去重要區(qū)域，不佩戴護(hù)額，木葉的人都很和藹親切，對(duì)她們都非常熱情。

所以?？隙ú皇谴謇锔鏄湟黄饋淼哪菐讉€(gè)人。手鞠沒揭穿，而是從老板手中接過小吃，然后遞給真樹一份，道：“走吧，我們?nèi)デ斑吂珗@一邊坐著一邊吃?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

顧為經(jīng)卻很認(rèn)真的在回答對(duì)方的質(zhì)疑。他的聲音平緩：“誠(chéng)然，掌握畫家的技法精髓能夠在理解作品的過程中起到很好的輔助作用，但我想，觸及到一幅作品藝術(shù)精髓的本源，與其說需要明白‘畫家是怎樣畫的’，不如是要明白‘畫家是怎么樣想的’?！?/p>

“理解創(chuàng)作者所思所想，便能理解他的所寫所畫。感受到藝術(shù)家‘為什么’在畫布上畫下這樣的景象，它的重要性也許要更甚于去感受畫家‘怎么樣’在畫布上畫下這樣的景象?！?/p>

顧為經(jīng)想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時(shí)所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時(shí)間里。他一直在嘗試著去揣度女畫家畫面里展現(xiàn)的繪畫技巧，靠著書畫鑒定術(shù)把作品拆解成一個(gè)個(gè)最基礎(chǔ)的零星元素，雷雨云的顏色應(yīng)該怎樣調(diào)配，尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆，怎么去塑造建筑的空間體積感，蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……

顧為經(jīng)把一幅畫敲碎，把它插成一無數(shù)個(gè)細(xì)小的拼圖托在手心，去一個(gè)一個(gè)局部的臨貼模仿，最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫布面前“粘”起來，完成畫面圖像的轉(zhuǎn)移。

游戲玩法

科斯雷克吐了口痰到老兵的靴子旁邊：“狗屎！怎么可能有這么多神箭？剛進(jìn)攻安特的時(shí)候也沒有這么多神箭齊射！”

軍士長(zhǎng)大喊：“是真的！所有人都看見了！坦克手是新兵沒錯(cuò)，但配合他們的裝甲擲彈兵里面有不少我一樣的老兵，我們都看見了！”

“狗屎！”科斯雷克又吐了口痰，“你就是當(dāng)了逃兵，要為自己開脫！你所屬的單位肯定正在策劃明天的攻擊，你卻跑了！”

評(píng)測(cè)

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