游戲特色

他無法接受球隊(duì)在如此關(guān)鍵的比賽中落后這么多分，為了發(fā)泄情緒，于是他再次扳斷了一根紙扇。在這場(chǎng)比賽中，這已經(jīng)不是他第一次情緒失控了。

不過，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請(qǐng)了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最后希望。

在球員們下場(chǎng)后，高頭教練開始向球員們灌輸永不放棄的雞湯，試圖激發(fā)他們的求勝欲望。然而，高頭教練說得嘴巴都快干了，但效果并不是很好。

其中，高宮本宇的反應(yīng)更是讓高頭教練眉頭緊鎖。高宮本宇神情恍惚，眼神透露著迷茫，依舊沉浸在失敗的陰影之中，不可自拔。

高頭教練希望高宮本宇能夠找回自我，帶領(lǐng)球隊(duì)實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)。海南附中想要反敗為勝，高宮本宇絕對(duì)是至關(guān)重要的一環(huán)。

然而直到暫?？煲Y(jié)束，高宮本宇的神情依舊無精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

高頭教練不得不下了一劑猛藥。聽到教練的話，高宮本宇的眼神微動(dòng)，從迷茫逐漸有轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒌内厔?shì)。在暫停結(jié)束后，雙方球員重新上場(chǎng)。

高宮本宇抖擻精神，努力打起精神。然而，木暮絲毫沒有放松對(duì)他的盯防?！?0：6！50：6！50：6！”

為了進(jìn)一步打擊高宮本宇。木暮不斷念叨著兩人的得分。對(duì)待敵人，就要像嚴(yán)冬一樣冷酷無情。如果是其他球員，還可以場(chǎng)上做對(duì)手，場(chǎng)下做朋友，木暮不至于趕盡殺絕。

但高宮本宇、櫻井健太郎和河田雅史就不一樣了，一個(gè)墊腳，一個(gè)空中推人，一個(gè)背后踹人，自然要加大打擊力度。

游戲亮點(diǎn)

是的，如果能讓他這位‘被異教徒荼毒’的神使意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那那個(gè)士兵甘愿受死，甚至?xí)J(rèn)為這是一種榮耀。

他會(huì)覺得他的死是神圣而有意義的，哪怕這本質(zhì)上是在為別人的錯(cuò)誤買單?！斑@大概就是老師為什么從一開始就不愿意和神族為伍吧?！?/p>

“這樣的人類，早已經(jīng)失去了作為一個(gè)個(gè)體存在于世上的意義。他唯一想做的，就是與他信仰的‘神’同在?！睙o法評(píng)價(jià)，喀戎理解不了他們，不過他此行也不是為了理解他們的。

所以迎著一道道目光，半人馬最終也只是搖頭?！疤旌蟮男磐?，奧林匹亞的國王。雖然我之前已經(jīng)告訴過你們我的目的，但既然你們不清楚，那我就再重復(fù)一遍?！?/p>

游戲玩法

果然，三人進(jìn)門，立刻看到了密斯特崗的身影。不過現(xiàn)在，密斯特崗正在半空中，被下方金色魔法陣所射出來的雷電所籠罩。

在他對(duì)面，拉格薩斯被金、青、赤、黑、紫五個(gè)魔法陣的光芒罩住。羅德想也不想地接收樹怪，為密斯特崗加上余燼之冠。

只可惜密斯特崗這一招‘五重魔法陣·御神樂’只是強(qiáng)效睡眠魔法，屬于強(qiáng)力控制技能，卻沒什么實(shí)質(zhì)傷害。余燼之冠加上也白費(fèi)。

評(píng)測(cè)

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