冒險(xiǎn)之旅指南，《恐怖紙人2：風(fēng)門村》第一章通關(guān)攻略

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《恐怖紙人2：風(fēng)門村》是《恐怖紙人：繡花鞋》的續(xù)集，大家可以在QQ、微信和抖音小程序等多個(gè)平臺(tái)上體驗(yàn)！這一部相比前作難度增加，趣味性也更強(qiáng)！那么，如何完成《恐怖紙人2：風(fēng)門村》的第一章呢？接下來，小編為大家分享《恐怖紙人2：風(fēng)門村》第一章的通關(guān)攻略，大家如果在過關(guān)時(shí)遇到問題，可以參考一下！

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《恐怖紙人2：風(fēng)門村》第一章通關(guān)攻略

第一章

1. 自言自語后點(diǎn)擊符繩，右轉(zhuǎn)并從地上拾取【碎石】。左轉(zhuǎn)，用碎石破壞符繩，進(jìn)入村頭。搖晃草帽，并從地上拾取【皮影碎片(二)】。

2. 從公告欄下拾取【空水桶】。抬起左邊的竹筧，讓水流到地上，然后將空木桶放到下面接水。點(diǎn)擊公告欄，拾取【皮影碎片(五)】，并發(fā)現(xiàn)一個(gè)四位大寫數(shù)字鎖以及兩封告示，從上到下觀察公告欄上貼的3個(gè)八卦符號(hào)。

3. 右轉(zhuǎn)，從地上右邊凳子上拾取【干毛巾】、架子上拾取【勾棍】，注意到左邊凳子腿斷了需要修補(bǔ)，右邊凳子上有皮影戲維護(hù)秘籍。點(diǎn)擊幕布，油燈邊拾取【鑰匙】，桌上拾取【錘子】。注意左邊抽屜需要鑰匙開鎖，桌上有一個(gè)凹槽，右邊的皮影碎片由頭部、四肢、軀干五塊組成（可以先放上已經(jīng)收集的3塊皮影碎片，也可以等全收集齊了再放），吊著的油燈，幕布很臟需要擦干凈。打開桌子右邊抽屜，獲得【皮影碎片(三)】。用鑰匙打開桌子左邊抽屜，獲得【木塊】。

4. 右轉(zhuǎn)，從地上拾取【皮影碎片(一)】、【木樁】，注意左邊道士擋住門（稱我為野道士）。

5. 右轉(zhuǎn)，從上到下觀察墻壁上的四個(gè)大寫數(shù)字（貳肆伍柒）。注意村長(zhǎng)趕我走（這個(gè)形象真陰森），戲臺(tái)壞了需要修，地上有一個(gè)三位八卦符號(hào)鎖的盒子，左邊燈籠掛著的碎片夠不著，需要找東西墊腳。根據(jù)2發(fā)現(xiàn)的八卦符號(hào)打開盒子，獲得【凳子腿】。用木樁墊在燈籠下，獲得【皮影碎片(四)】。

6. 右轉(zhuǎn)，把干毛巾放入水桶，獲得【濕毛巾】。點(diǎn)擊公告欄，根據(jù)5發(fā)現(xiàn)的大寫數(shù)字打開箱子，獲得【火柴】。

7. 右轉(zhuǎn)，根據(jù)3發(fā)現(xiàn)的皮影人維護(hù)秘籍，把凳子腿裝在壞凳子上，用錘子固定，凳子修好了。點(diǎn)擊幕布，在桌子上裝上5塊皮影碎片，獲得【皮影人】。用濕毛巾擦干凈幕布，用火柴點(diǎn)亮油燈，把木塊裝在桌子凹槽處，插上勾棍，掛上皮影人。

向右轉(zhuǎn)彎，再次右轉(zhuǎn)，然后進(jìn)入村莊。

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游戲特色

賣出五千多套裝。套裝價(jià)格是199，多一個(gè)書簽和地圖。線下書店也有賣的，但銷量不高，可嗶哩嗶哩套裝比單本銷量還高，真心很有戰(zhàn)斗力！一來顧陸有意加大自己個(gè)人曝光想，二來也是禮尚往來吧。

十幾分鐘的時(shí)間也不復(fù)雜。不露臉的采訪。說是采訪更準(zhǔn)確來說是嗶哩嗶哩的一個(gè)專題企劃，他們采訪對(duì)象總共有10位作家。

陣容分別是4位六零后作家，3位七零后作家，2位八零后作家，顧陸是唯一的九零后作家。都是成名已久的人物。

討論主題是“當(dāng)代年輕人的狀況”，目的是討論出“要做新時(shí)代怎么樣的年輕人”。嗶哩嗶哩雖是年輕人最多的平臺(tái)，在2019年當(dāng)下也是被評(píng)價(jià)氛圍最好的社區(qū)，可有些時(shí)候搞出的活兒，真的很奇怪。

討論當(dāng)代年輕人，對(duì)年輕人定義是二十歲到三十歲這一批人，大概九零后這代?？裳?qǐng)的作家只有一位九零后。理由也簡(jiǎn)單：作家是對(duì)社會(huì)最敏感的一群人，能夠給予不同的看法，和一針見血的意見。所邀請(qǐng)的都是大師，而九零后作家中能被譽(yù)為是大師的，只有顧陸。

“顧陸老師，您好。你對(duì)離職怎么看？”主持人問，“現(xiàn)代年輕人真的吃不了苦，并且浮躁嗎？”“現(xiàn)代年輕人離職率高于平均值——為什么啊，都怪我?！鳖欔懴乱庾R(shí)的回應(yīng)。

隨即他又認(rèn)真的回應(yīng)，“我看這個(gè)活動(dòng)，有很多作家接受訪問，老師們?cè)趺纯?？”“很多作家老師認(rèn)為是教育問題，現(xiàn)在的教育和過去不同了?！敝鞒秩穗S便概括的說，“也有所持觀點(diǎn)認(rèn)為是環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的環(huán)境了?！?/p>

“我是年輕人的范疇吧，很多話我說了是不是在為年輕人辯解？”顧陸說，“如果把換工作快，都?xì)w結(jié)于浮躁和吃不得苦。那么是不是該想想，什么原因讓年輕人浮躁了。至于吃不得苦……先輩們拋頭顱灑熱血，是為了讓后輩們對(duì)生活有奔頭的啊，這點(diǎn)很重要。”

主持人后續(xù)的提問都類似，顧陸回答了兩個(gè)，腦子有個(gè)想法。“我有一個(gè)點(diǎn)子，我們把分開采訪也沒什么用，把人都聚集在一起吧，討論討論我們應(yīng)該成為什么樣的年輕人?！鳖欔懻f。

主持人對(duì)于活動(dòng)方案可做不了主，所以只有表示自己會(huì)把顧陸老師的建議匯報(bào)。也算是完成采訪，顧陸就出門了。忙碌了那么久，好不容易休息一天，本來顧陸是想自己窩在家中，回血的。