游戲特色

“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，我回頭給你備案。”看著爛臉大僵身體都還有些僵硬，可腳步卻透著輕快勁兒，溫言也挺為他高興。

行吧，想留就留吧，多個(gè)比牛勁還大的家伙，總是好事。溫言在這待了一晚，第二天天快亮了，他才離開(kāi)，回了德城。

而教授在這多待了一天，考察了一下后續(xù)的變化，做好了記錄，就等著過(guò)幾個(gè)月再來(lái)看看變化。這一次不著急，教授就坐車(chē)離開(kāi)，還得回賀蘭山，繼續(xù)干之前沒(méi)弄完的工作。

溫言給的那些數(shù)據(jù)，對(duì)于他的工作非常有幫助，能大大加快他工作的效率。司機(jī)開(kāi)著車(chē)，帶著他開(kāi)出去一個(gè)多小時(shí)之后，眼看著距離跨河大橋不遠(yuǎn)的時(shí)候，車(chē)輛越來(lái)越慢，最后慢慢停了下來(lái)。

“小王？”教授喊了一聲，司機(jī)沒(méi)有任何反應(yīng)，靠在那里一動(dòng)不動(dòng)。教授微微側(cè)頭，通過(guò)車(chē)內(nèi)后視鏡，看了看司機(jī)。

司機(jī)眼神空洞，瞳孔縮小，表情呆滯，明顯是意識(shí)已經(jīng)不在狀態(tài)了。教授沒(méi)急著做什么，他向著車(chē)外望去，外面的天已經(jīng)黑了。

教授拿出手機(jī)看了看，手機(jī)已經(jīng)顯示沒(méi)有信號(hào)。他伸出手，拍了拍司機(jī)的肩膀。眼神空洞的司機(jī)，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，面無(wú)表情地看著他。

“教授，久仰大名，有些事情，想要請(qǐng)教你一下，不得已，只能用這種方法了，還請(qǐng)您見(jiàn)諒?！甭?tīng)到這話(huà)，教授的嘴角緩緩露出一絲笑容。

“你想請(qǐng)教什么，盡管問(wèn)，只要我知道的，都可以告訴你?！薄敖淌冢?qǐng)下車(chē)吧?！苯淌诳聪蜍?chē)外，他打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)，車(chē)停在一個(gè)十字路口。

四個(gè)方向的路，在他眼中，都透著一股扭曲的怪異感，很顯然那不是原來(lái)的路了，通往的方向，也不再是正常的方向。

游戲亮點(diǎn)

“這樣的領(lǐng)悟速度，比我之前不知道要快了多少.”“只是消耗也巨大”羅南揉揉自己腫脹的眉心，此時(shí)他的精神力幾乎完全消耗一空，現(xiàn)在正在依靠【空明之境】的效果慢慢回復(fù)著。

簡(jiǎn)直比與人生死大戰(zhàn)一場(chǎng)還要疲累許多。不過(guò)羅南心中卻頗為欣喜，滿(mǎn)意?！皡⒃敗短判浅綍?shū)》，推演星盤(pán)，以此去更好地領(lǐng)悟【御法】符文傳承.”

如果一切順利的話(huà)，羅南覺(jué)得自己有機(jī)會(huì)在前往中部，正式加入“元素法環(huán)”之前，將赫拉姆斯御法者臂環(huán)內(nèi)所蘊(yùn)藏的這份傳承徹底“吃透”。

到時(shí)候，就算真的要對(duì)失去這件法具裝備的掌控，也完全無(wú)所謂了。羅南心中有了目標(biāo)，心神也愈發(fā)安定。他收起《太古星辰書(shū)》，緩緩起身，漫步出了金屬大廳。

游戲玩法

【致全體本地市民倡導(dǎo)書(shū)——倡導(dǎo)本地居民錯(cuò)峰出行，錯(cuò)峰用餐?！俊居H愛(ài)的本地市民朋友們，大家好，為應(yīng)對(duì)龍王祭期間外地游客激增期間的用餐、出行、住宿等需求，市政府倡導(dǎo)本地居民】

紅底告示似乎生怕大家不明白和被繞糊涂不重視，寫(xiě)的很簡(jiǎn)潔很直白，方世昌一眼掃下去就看出是什么意思了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是讓本地人先不要吃飯，先不要出行，把各種資源先讓給游客用啊？？

我本地人不讓吃飯了！？不是，這還有沒(méi)有天理了??？方世昌人都已經(jīng)懵了。邊上居委會(huì)大媽似乎看出了他的想法，“只是倡導(dǎo)啊，倡導(dǎo)，你要進(jìn)去可以進(jìn)去?！?/p>

評(píng)測(cè)

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