游戲特色

“林老師扮演的角色，似乎不太正面。”秦時(shí)走進(jìn)電梯，低頭回復(fù)消息?！厩貢r(shí)：剛才有事，吃過(guò)了，謝謝?！亢?jiǎn)單三連，干脆直接。

秦時(shí)關(guān)閉通訊，刷卡進(jìn)入公寓，開(kāi)始“課后學(xué)習(xí)”。絕大多數(shù)人需要學(xué)校和老師，是起到管束效果。但他有著豐碑面板，這種更具正反饋的督促方式。

每一絲進(jìn)步，每一點(diǎn)回報(bào)，都清晰無(wú)比浮現(xiàn)在心頭。“生命力三十四點(diǎn)，距離追趕到啟光衡大武道系平均水平，還有不小距離?！?/p>

秦時(shí)從冰箱里取出兩瓶三級(jí)能量液，作為今天的消耗補(bǔ)充。隨后開(kāi)始繼續(xù)磨練打法和練法，將身體擺出不同的站樁姿勢(shì)，引導(dǎo)氣感經(jīng)行全身。

隨著練功的沉浸，他額頭又一次亮起，好似捕捉空氣中游離的奇異能量。被舊武命名為“識(shí)?！钡木窨臻g，氣霧漸漸濃郁，仿佛能夠透過(guò)大腦，向外發(fā)散。

“心靈境界跨上一個(gè)小臺(tái)階，確有好處?！鼻貢r(shí)閉上眼，漆黑視界卻變成三百六十度無(wú)死角的全景狀態(tài)。精神力像氣霧滲向周圍，最大覆蓋七八米范圍。

“防備偷襲，很有用處。”秦時(shí)腦袋微微暈眩，有些不太適應(yīng)這種全景地圖般的動(dòng)態(tài)視角。他一邊修煉舊武，提升體魄；一邊孕育精神，滋養(yǎng)心靈。

好處是高效利用時(shí)間，壞處是要消耗雙倍資源。咕咚咕咚。大概每修煉四十分鐘左右，秦時(shí)就得喝掉一瓶?jī)r(jià)值不菲的三級(jí)能量液，確保體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)始終充盈。

約莫三小時(shí)過(guò)去，指針劃向十二點(diǎn)。秦時(shí)停下修煉，將三瓶能量液的封裝鐵罐扔進(jìn)垃圾桶。他再次打開(kāi)終端，處理下消息。

【軟軟兔：那你早點(diǎn)休息?！俊拒涇浲茫和戆?JPG】【陳紜：我?guī)湍銌?wèn)了，巡察部可以配電棍，手銬，或者領(lǐng)一件初級(jí)避彈衣。】

游戲亮點(diǎn)

總之，整個(gè)霍格沃茨一下子被這種離譜到逆天的文學(xué)一下子給驚訝到了。但在這樣離譜的氛圍之下，原定計(jì)劃還是堅(jiān)持實(shí)施了。

尼娜教授在復(fù)活節(jié)假期被校董會(huì)公開(kāi)辭退——同時(shí)爆出的還有離譜的她和德姆斯特朗那邊教授在豬頭酒吧接觸的新聞。

但沒(méi)等學(xué)生們反應(yīng)過(guò)來(lái)，更多的消息被爆出來(lái)。是德姆斯特朗的那邊試圖挖人的接觸，同時(shí)還存在著欺詐行為——因?yàn)槟崮冉淌趤?lái)霍格沃茨是調(diào)查洛哈特教授的一些違法行為的，而對(duì)方是以知情者身份私下約見(jiàn)的。

但開(kāi)除已經(jīng)通過(guò)校董會(huì)同意，在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽前無(wú)法取消——為此，做出決議的一位校董會(huì)成員永久性失去了自己的席位，同時(shí)公開(kāi)道歉并放棄全投票通過(guò)后可單方面停職教授的權(quán)力（雖然在鄧布利多時(shí)代他們并沒(méi)有就是了）。

游戲玩法

它們，不是尊嚴(yán)被冒犯了才憤怒。它們這幫東西，又哪里來(lái)的尊嚴(yán)？無(wú)非是身為秦柳兩家歷史上諸代龍王的手下敗將，逐漸驚覺(jué)，眼前這少年，實(shí)在是太過(guò)年輕，可風(fēng)采卻又不遜當(dāng)年的那些成年龍王。

這樣的人，一旦成長(zhǎng)起來(lái)，一旦讓他走江成功……秦柳兩家歷代龍王心有余而力不足所未能盡善盡了的事，他能了結(jié)；那些藏匿在縫隙角落里茍延殘喘死命隱藏的隱私雜碎，他能一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)竿诔鰜?lái)，清理個(gè)干凈；

他能清掃過(guò)去，他能坐鎮(zhèn)現(xiàn)在，甚至還能繼續(xù)將目光，投送至將來(lái)。這樣的人，如此年紀(jì)就開(kāi)始走江……誰(shuí)又能說(shuō)得清，是否連天道也在忌憚呢？

評(píng)測(cè)

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