游戲特色

“既然如此，我接下來(lái)要用全力出手了?！庇裥呛粗矍暗膹堄?，猶如在看一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的靶子。他心中暗道：“平時(shí)面對(duì)同一屆的學(xué)生，我擔(dān)心賠錢太多，根本不敢全力戰(zhàn)斗。但是以這個(gè)張羽的本事，即使面對(duì)我的全力，也不會(huì)輕易就被送去醫(yī)療室吧？”

想到這里，玉星寒微微一笑道：“不過(guò)你放心，就像剛才我說(shuō)的，如果把你打傷了，我直接報(bào)銷你的醫(yī)藥費(fèi)……”

同樣的天武煉心訣在兩人眼中運(yùn)轉(zhuǎn)，讓他們的目光碰撞之下，如同是有各自的戰(zhàn)意在空氣中碰撞。而說(shuō)到報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)這句之后，玉星寒身上的氣勢(shì)也變得驟然不同。

下一刻，玉星寒腦中的第三只眼在此刻徹底睜開(kāi)，首先便讓他獲得了周身360°的視覺(jué)感官。接著那一根根從第三只眼內(nèi)延伸出去的觸須驟然繃緊，一瞬間便增強(qiáng)了玉星寒對(duì)每一塊筋肉的力量募集能力，就像是多出了一套額外的神經(jīng)系統(tǒng)。

轟！玉星寒的雙掌帶起一陣龍嘯象鳴之聲，朝著張羽狠狠拍去。掌未至，空氣便被瘋狂粉碎、排開(kāi)，帶來(lái)一種窒息般的感覺(jué)。

正是被玉星寒此刻推動(dòng)至8級(jí)的龍象崩山掌！這門以純粹肉體力量便能夠推動(dòng)的掌法，乃是一名大學(xué)出自土木專業(yè)的前輩高人，在野外工地觀察象妖、蛟龍們移山填海的時(shí)候，所創(chuàng)造出來(lái)的武道功法。

而這門掌法最大的特點(diǎn)便是模仿龍象之力，掌力無(wú)比剛猛，如山洪暴發(fā)、海嘯撲面。其精要之處全在運(yùn)勁發(fā)力，講究的就是以力壓人，沛然難擋，爆發(fā)出全部力量來(lái)把一切防御手段都特么轟個(gè)粉碎。

此刻在玉星寒全身力量被高度募集之后，這一掌的威力也已經(jīng)遠(yuǎn)超高一水準(zhǔn)。張羽面色沉著，伸手一架，便要將對(duì)方的掌力卸開(kāi)。

砰！一陣無(wú)比沉悶的巨響中，手掌已經(jīng)狠狠撞擊在了一起。而在玉星寒的第三只眼睛再搭配天武煉心訣的全集中狀態(tài)，讓此刻張羽借力、卸力的每一個(gè)動(dòng)作，每一絲筋肉的起伏，都是如此清晰，如此深刻。

正是通過(guò)這種觀察，他要快速學(xué)習(xí)并模仿對(duì)方的動(dòng)作，學(xué)習(xí)張羽對(duì)于肉體力量的控制和推動(dòng)。玉星寒看著自己的掌力順著張羽那宛如鋼筋一樣的筋肉纖維，被紛紛向下傳導(dǎo)……

游戲亮點(diǎn)

公孫勝遲疑了一下，突然道：“淮生，那歐婉兒你不能讓其回山么？”陳淮生一怔，笑著搖頭：“她覺(jué)得在蓼縣野蜂溝那邊修行更為合意，而且我也有意讓其在那邊把野蜂溝那邊打造成為一個(gè)靈材栽培馴養(yǎng)的下院，當(dāng)然在緊急情況下召她回來(lái)也沒(méi)有問(wèn)題?！?/p>

公孫勝最終還是搖了搖頭：“淮生，這事兒我建議還是緩一緩，散修中我肯定有熟悉的，筑基高段也有，紫府也有，但是他們未必合乎我們大槐山的開(kāi)宗立派的規(guī)則，而且他們也過(guò)于自我和自私，其實(shí)這一點(diǎn)我原來(lái)也是如此，倒是和你在一塊兒這么久之后，才漸漸改變了一些，所以這件事情還是慎重一些的好。”

見(jiàn)公孫勝如此說(shuō)，陳淮生只能點(diǎn)頭?？吹贸鰜?lái)，公孫勝對(duì)于散修群體中的素質(zhì)并不太看好，也擔(dān)心自己舉薦的人真的入了大槐山如果表現(xiàn)不佳，影響他的名譽(yù)，這一點(diǎn)也說(shuō)明公孫勝還是比較靠譜的，自己最初的觀察沒(méi)有走眼。

引薦人入門一事暫時(shí)擱置，但是購(gòu)買靈寶和丹藥甚至一些功法，卻是刻不容緩。對(duì)趙嗣天、唐經(jīng)天、井中鴻和曾國(guó)麟四人道體的察析一致在持續(xù)，最初只是出來(lái)一個(gè)大概的了解，越是到后邊就越是精細(xì)，拿出的對(duì)策也會(huì)更具針對(duì)性。

游戲玩法

鄭希文像將軍般揮了揮手，大氣的說(shuō)道。喬喻眼睛一亮，看鄭希文就像是看到兩年前的老好人。那年他才十五。也是人生第一次有人告訴他，只要好好學(xué)數(shù)學(xué)，他的未來(lái)不可限量?？隙苜嵑芏噱X！

“鄭老師，難怪今天我一看到您就覺(jué)得您肯定是那種有本事的人，不說(shuō)別的，這看人也太準(zhǔn)了！”另一邊張明宇則是默默地看著兩人，聽(tīng)著兩人吹牛。怎么說(shuō)呢，被分派到鄭哥手底下做事，果然總是能漲些不一樣的見(jiàn)識(shí)。

……身邊多了兩個(gè)人后，喬喻在京城的生活其實(shí)變化不大。每天還是有很多教授來(lái)拜訪，討論。甚至還有擴(kuò)大化的趨勢(shì)。之前還只是華清跟燕北的教授?，F(xiàn)在周邊許多學(xué)校的教授也會(huì)抽時(shí)間過(guò)來(lái)跟喬喻聊上一會(huì)兒。

評(píng)測(cè)

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