游戲特色

“對(duì)了，你們?cè)瓉?lái)的那個(gè)支撐方式，兩根支撐桿的四個(gè)支點(diǎn)形成了一個(gè)四邊形，四邊形是可以壓縮變形的，這也是它天生不穩(wěn)的原因。但是三角形就不一樣了，它的三個(gè)邊之間的關(guān)系，是很難變化的，它更傾向于整個(gè)圖形一起動(dòng)，而不是四邊形那樣動(dòng)一個(gè)邊，這樣一來(lái)，至少系統(tǒng)內(nèi)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性就保證了，其狀態(tài)恢復(fù)要比四邊形快得多?！备哒駯|道。

不用高振東提醒，岳總茅塞頓開(kāi)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們搞一個(gè)非常結(jié)實(shí)的支撐，直接撐在箱體的正中間就好，這樣一來(lái)，整個(gè)發(fā)射系統(tǒng)的剛性是得到保證的，哪怕這根單獨(dú)的液壓支撐桿短時(shí)間不能恢復(fù)，但發(fā)射箱體系統(tǒng)的左右相對(duì)關(guān)系是固定的，這就容易解決多了。”

高振東點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，大概就是這么個(gè)理兒，總之就是，要晃蕩，那整個(gè)系統(tǒng)一起晃蕩，別這兒晃那兒停的，反而就不好解決了。”

岳總一把握住高振東的手，用力搖晃：“好！好！太感謝您了，高總工，你這順手畫(huà)幾根粉筆線，解決了我們的大問(wèn)題?。　眲e看這種問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，以當(dāng)前的技術(shù)環(huán)境和能力，就這個(gè)，解決起來(lái)所花的時(shí)間就需要按年計(jì)算。

周圍的同志也嘩啦啦的用力鼓掌，這是真專家，為他們解決問(wèn)題來(lái)的。高振東頗有點(diǎn)兒不好意思，這種當(dāng)面解決實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)面，他其實(shí)經(jīng)歷也不太多，比如像是單晶爐解決等直徑自動(dòng)控制問(wèn)題那次也是。

但那都是熟人，像今天這種嚴(yán)格說(shuō)來(lái)全是陌生人的場(chǎng)面，還真不多見(jiàn)。眼看著被眾人眾星捧月一般圍在中間感謝和慶賀的高振東，和他一起來(lái)的幾位同志挺了挺胸膛，覺(jué)得肩上的任務(wù)更重，也更光榮。

高振東看著大家，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)岳總道：“岳總，這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我能做的也就這么多了，不過(guò)我有些其他想法，來(lái)都來(lái)了，我們也探討探討？”

這些想法在前幾次會(huì)議，沒(méi)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性設(shè)計(jì)之前，他是想不起來(lái)的，而且那時(shí)候說(shuō)也早了一些，但是現(xiàn)在就比較合適。

聽(tīng)見(jiàn)他的話，岳總和同志們高興得不得了，這種機(jī)會(huì)，可不是經(jīng)常都有的，高總工這類人忙到什么程度，他們還是心里有數(shù)的，過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了。

“那太好了，高總，您說(shuō)，我們記！”就在靶場(chǎng)的掩蔽部里，這個(gè)時(shí)候還有些冷，戰(zhàn)士們劈了幾個(gè)炮彈箱子點(diǎn)上一堆火，一群人就圍在火邊，一邊火上咕嚕嚕燒著熱茶，一邊和高振東交流。

游戲亮點(diǎn)

“若袁冀州真舉河北之兵南下，誠(chéng)難攖其鋒也?！眲浔砬橛l(fā)沉重，坐在凳子上，不發(fā)一言。最后，還是站起身來(lái)，鄭重其事地對(duì)李翊說(shuō)道：“好，就按軍師說(shuō)的做！”

“一切為了戰(zhàn)事做準(zhǔn)備！”本來(lái)劉備是打算給淮南人民息養(yǎng)幾年的。但聽(tīng)完李翊的分析后，劉備意識(shí)到了袁紹的威脅正在不斷迫近。

那就只能先苦一苦人民了。待芍陂水利工事完成，也能反哺到淮南子民身上去。當(dāng)晚，劉備設(shè)宴款待了一眾降將。

同時(shí)也給全軍將士加了餐，每人都有賞賜酒肉。待宴席結(jié)束之后，各營(yíng)各將，各回各家。李翊本打算回房歇息，卻被下人通報(bào)說(shuō)劉將軍有請(qǐng)。

游戲玩法

他都說(shuō)很厲害，就真的很厲害了。偏偏自己一點(diǎn)都沒(méi)看出來(lái)。伊莎貝爾癟了癟嘴。想著這幾天自己回族里到處切磋，明明同階已經(jīng)無(wú)敵手，哪怕是高自己一個(gè)大階位的族兄們也都挨了一頓胖揍。

這才讓她找回了一點(diǎn)自信。想著怪胎師兄只有一個(gè)。沒(méi)想剛沒(méi)嘚瑟幾天，又遇到了一個(gè)。達(dá)西知道這師妹在想什么，又提醒道：“好好聽(tīng)老師他們講，別亂說(shuō)話了.”

伊莎貝爾聽(tīng)著這話，目光幽幽，卻也安靜地坐在在角落里了。她當(dāng)然知道，老師帶她來(lái)是來(lái)見(jiàn)世面的。也不知道從什么時(shí)候起，這位安德烈家的小公主發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)以為的那些貴族見(jiàn)識(shí)帶來(lái)的自信，在跟著老師的這些日子里都被擊得粉碎。

評(píng)測(cè)

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