游戲特色
除開收容水獸，第二個(gè)特性便是精水的出現(xiàn)。精水的蘊(yùn)養(yǎng)同渦水有不同，進(jìn)入【渦竅】，如今是為【渦宮】，尋常清水七天內(nèi)便可盡數(shù)化作【渦水】，精水與之不同需從【渦水】而來，且上限雖為萬分之一，一個(gè)月內(nèi)卻僅能轉(zhuǎn)化約莫五個(gè)立方的量。
“不知會(huì)有何等變化？”梁渠琢磨。精水的妙用之一自然為構(gòu)建【渦甲】，可凝聚出進(jìn)階版的【渦神甲】！帶個(gè)神字，肯定非同一般。
嘩啦。圓頭、拳頭破水冒頭。梁渠抬手一揮，渦水覆蓋，將池塘中的兩獸及棲息池底的不能動(dòng)，包括自己手腕上的阿威悉數(shù)吞沒，其后又生出一條“水蛇”蔓延入門縫，將纏繞房梁上，呼呼大睡，流淌口水的小蜃龍一并吞沒。
“唔哇！”屁股一冰，小蜃龍抱住梁柱，大叫半聲消失無蹤?！拔冶怀粤耍∥冶怀粤?！老大救命！完蛋，呼嚕嚕，好快，已經(jīng)到胃液里了嗎？”
小蜃龍噗噗噗地吐出氣泡，驚慌失措地滑動(dòng)四肢，半晌，未覺疼痛的它睜大眼環(huán)顧四周。阿威、圓頭、拳頭、不能動(dòng)全盯著自己。
大雪紛飛。車輪滾動(dòng)，碾下兩道長(zhǎng)痕。酉時(shí)末開始，一個(gè)多時(shí)辰下來，已至晚上十點(diǎn)，人定時(shí)分。天氣漸寒，漁夫也不再夜半出船，茶肆腳店不開，除開幾個(gè)鋪?zhàn)訏熘鵁艋\，示意仍做著生意，義興鎮(zhèn)內(nèi)安安靜靜。
東廂房?jī)?nèi)燭火憧憧，聞得推門動(dòng)靜?！靶∽?！”蘇龜山跨出門檻，抬手一揮。踏雪而行的梁渠伸手接住，兩個(gè)金屬色澤的陶罐分外沉手，類似的罐子他不是頭一回見，里頭裝的什么再清楚不過。
玄黃長(zhǎng)氣！梁渠大喜：“舅爺，今晚上朝廷有人來過？”“狗頭魚二十五個(gè)大功，用掉二十個(gè)，剩五個(gè)?！碧K龜山先給梁渠算筆賬，“長(zhǎng)氣一個(gè)時(shí)辰前到的，見家里無人，轉(zhuǎn)送到了河泊所，牛宗師會(huì)住上兩晚歇息落腳，明日別忘記請(qǐng)人家吃飯。”
“曉得曉得?！睘槊庖馔?，路上為人搶奪，護(hù)送玄黃氣的皆是宗師，辛苦來上一趟，自然要意思意思，人之常情。
“不容易啊?！绷呵弦豢跓釟?，用袖子擦了擦罐口。油光锃亮。他的大功申請(qǐng)和兌換申請(qǐng)是一塊的，以前幾個(gè)大功的東西，南直隸肯定比帝都快。
游戲亮點(diǎn)
“混亂都是階段性的，只要我們抱著一顆做好的心，一定會(huì)越來越好的?！标憞?yán)河笑著說，“鄔馳導(dǎo)演是第一次做導(dǎo)演，他很有才華，只是經(jīng)驗(yàn)不足，大家也請(qǐng)多多幫助他，我自己做過導(dǎo)演，我最清楚，一個(gè)新人導(dǎo)演，會(huì)多么地需要在自己第一部作品的時(shí)候，得到大家的幫助，這個(gè)時(shí)候得到的幫助，真的就是久旱逢甘霖一樣的情誼。”
陸嚴(yán)河笑著給大家打氣：“那這部作品就繼續(xù)拜托大家了?！彼f完之后，大家面面相覷，一時(shí)間，誰都沒有反應(yīng)。
為了取得松軟的口感，將千年靈鱷肉剁成顆粒狀，撒上特質(zhì)的糖漿包裹，以及少數(shù)提前調(diào)制好的味料，在滾燙的沸水中小火滿燉半個(gè)小時(shí)，然后出鍋，再撒上一層提前準(zhǔn)備好的醬料……
于是一個(gè)經(jīng)典的鱷魚頭就成功出鍋了。這是最后一道工序，也讓王秋兒目瞪口呆?？粗郎项w顆大小近乎機(jī)械般的整齊，且差距在分毫之間，如藝術(shù)品般晶瑩剔透的一桌食物，后輪滾動(dòng)，她在來之前，的確想象過人類世界不同于魂獸世界，但徐成端出的這一桌子“硬菜”，還是深深震撼到了她。
游戲玩法
臥槽，原來我不知不覺已經(jīng)這么屌了嗎？可我一個(gè)重要的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)都沒拿……顧陸猛地回神，他意識(shí)到自己著相了。
獲得重量級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)，只是累積聲望的其中一條路，顧陸走的路，可以說是更加光明正大——國(guó)家的認(rèn)可。進(jìn)可成為科研天才的擋箭牌，退可幫助國(guó)家外交，中間還能成為青少年標(biāo)桿，這是什么性價(jià)比？“那我要注意不能加入某些協(xié)會(huì)?！鳖欔懴肫鹆饲败囍b。
“當(dāng)然，何況除了我上面說的這些，還有一點(diǎn)是大顧老師作為六大核心智庫的專家，本身就代表了官方的態(tài)度?！惫蠓ㄕf，“不過我的立場(chǎng)，對(duì)漢服推廣協(xié)會(huì)是不反對(duì)的，整頓古裝拍攝的市場(chǎng)，我們是裁判，對(duì)我們也有利，具體如何需要大顧老師自己考量，我知道的已經(jīng)全部都分析了?！?/p>
評(píng)測(cè)
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