游戲特色

“太好了，原來(lái)這不是喬治的耳朵啊……”茜茜如釋重負(fù)地說(shuō)，隨即又好奇地問(wèn)楊老師：“不過(guò)楊老師，這普通的豬耳朵，究竟是誰(shuí)的耳朵呀？”

“嗯……”楊語(yǔ)汐被問(wèn)得一愣，隨即玩笑道：“大概是豬八戒的吧……”“哦，原來(lái)是豬八戒的啊，那我就放心大膽地吃了……”

劉睿涵邊說(shuō)邊拍拍胸口。茜茜也亦是如此，好像真的在為喬治一家松了一口氣?？稍捳f(shuō)回來(lái)。她剛才認(rèn)為是佩奇、喬治的耳朵時(shí)，吃得可是津津有味，一點(diǎn)也沒(méi)含糊……

前菜的份量其實(shí)相當(dāng)充足，但沒(méi)想到才上桌一小會(huì)兒，就被家長(zhǎng)和小朋友們吃得一干二凈，就連鹵鵝的蘸料也被他們一掃而空。

門內(nèi)傳來(lái)了一陣沉默，兩人的討論聲短暫的停滯了。但丁故意發(fā)出聲音，既是為了表達(dá)自己對(duì)所聽(tīng)到內(nèi)容的震驚，也是提醒周云和圣吉列斯討論這些炸裂內(nèi)容的時(shí)能不能避著他一點(diǎn)？？

他只是一個(gè)退休后返聘想要寫《關(guān)于身為賣鹽人的兒子卻受到圣吉列諾的指引最終成為圣血天使戰(zhàn)團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)團(tuán)一千年的這檔事》的普通保安而已。

“我去鞘翅堡之前你說(shuō)回來(lái)后和我聊一聊基里曼的事情。”短暫的片刻后，門內(nèi)的聲音響起。門外的但丁稍稍松了口氣，他記得墨菲斯頓說(shuō)過(guò)，極限戰(zhàn)士的原體羅伯特.基里曼也即將要復(fù)活，圣吉列斯和周云閣下討論這件事情也是合理的，應(yīng)該不會(huì)再涉及什么但丁不能聽(tīng)的內(nèi)容。

“我在考慮如何把羅伯特.基里曼拉下水?！笔ゼ兴沟穆曇粼陂T內(nèi)響起。拉下水這個(gè)詞雖然不好，但是圣吉列斯指的一定是和羅伯特.基里曼重新建立起聯(lián)系，兩人作為唯二回歸帝國(guó)的原體，這顯然是必要的。

但丁點(diǎn)點(diǎn)頭想道?！皧W特拉瑪幾乎是整個(gè)銀河最富裕且最富有戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的地區(qū)，在當(dāng)年第二帝國(guó)時(shí)期我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了?！?/p>

“如果當(dāng)年被腐化的不是荷魯斯，而是基里曼.那么大叛亂很可能會(huì)更慘烈?！笔ゼ兴垢锌?。聽(tīng)到第二帝國(guó)，基里曼叛亂幾個(gè)詞，但丁的表情微微抽搐了抽搐。

游戲亮點(diǎn)

陳實(shí)面色不變：“棲霞觀女仙所教。”“你撒謊！”嚴(yán)維中聲音變得嚴(yán)厲，踏前一步，喝道：“你將祭刀之法，交給朝廷……”

夏公謹(jǐn)走來(lái)，隔在兩人之間，笑道：“不交也沒(méi)什么。交給朝廷，誰(shuí)來(lái)煉此法？無(wú)論誰(shuí)煉，只怕都會(huì)被這柄仙刀控制?！?/p>

嚴(yán)維中沉默片刻，道：“掌握在我們手中，總好過(guò)掌握在外人手中。別人修持此法，定會(huì)為禍西牛新洲?！睆堼埡邅?lái)，搖頭道：“嚴(yán)兄不要總想著我們掌控所有好東西。我們自身尚且難保，倘若再修煉祭刀之法，還要克制魔性侵蝕，只會(huì)敗亡得更快。留此有用之身，對(duì)付絕望坡，不是更好？化血神刀，不是那么好控制的?！?/p>

他轉(zhuǎn)過(guò)身，直面陳實(shí)，道：“你適才修煉的祭刀之法叫做什么？”陳實(shí)如實(shí)相告：“血湖真經(jīng)?！睆堼埡剂科?，道：“這門功法若是修煉到絕頂層次，會(huì)形成一片血海地獄，囚禁死于刀下之人的魂魄元神。死的人越多，魔性越重，你愈發(fā)難以掌控化血神刀。因此被化血神刀控制，幾乎是必然。此等法門，不可再煉了?！?/p>

游戲玩法

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

評(píng)測(cè)

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