游戲特色

他隨手在網(wǎng)上查了一下，接著眉頭一皺：“這掌法的使用權(quán)要20萬？”“特么的……我要真學(xué)了這門掌法，豈不是給他培訓(xùn)一次，錢還沒賺多少呢，就要先貼20萬出去了？”

但回想著剛剛玉星寒出掌時的霸道剛猛，張羽又有些心動起來。特別是他想到這種以純?nèi)怏w力量便能推動的武學(xué)，代表的便是可拓展性強，能夠應(yīng)用在方方面面上，是用來打基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)功法……

“要不偷偷學(xué)了，先不買使用權(quán)？大不了平時藏著不用便是?！睆堄鹨粫r間有些舉棋不定起來，不過考慮到自己還未達到這門功法的修煉要求，他暫時還是將此事放到了一邊。

落日余暉下。嵩陽高中的天臺上。張羽體內(nèi)的大日氣海此刻已經(jīng)被推動到了4級（21/40），法力也隨著大日氣海的修行，擺脫了原本周天采氣法的變慢瓶頸，此刻已經(jīng)來到了44.3，并漲得越來越迅猛。

而此刻隨著太陽落下，日光逐漸黯淡，張羽也能感覺到體內(nèi)的大日氣海逐漸由原本的沸騰，漸漸變得平靜?！鞍Γ€是白天光照好，修行起來的效果夠強?！?/p>

“晚上的話……也得找點能替代的法子才行。”就在這時，一旁的白真真再次催促著張羽去白龍賺宋海龍和玉星寒的陪練費了。

而之所以帶著白真真去，當然是為了推薦白真真代課了。……轉(zhuǎn)眼間，兩人已經(jīng)走進白龍高中。作為半個白龍人，兩人熟練地行走在各種顏色不同、要求不一的通道內(nèi)，穿過跪著修煉的學(xué)生們，路過正在被學(xué)生辱罵的數(shù)學(xué)老師……

這一路上兩人亦是心生感慨。張羽心道：“白龍高中已經(jīng)變成動物園了?！弊詮膬扇诉M入白龍高中之后，一路上看到的學(xué)生里面，幾乎10個里就有7、8個不似人形。

比如眼前就看到一個長得像是熊妖的家伙，正和另一名像是狼人的家伙一起，教訓(xùn)著一個保持著人類模樣的學(xué)生。

而熊妖的校服上印著35的數(shù)字，狼人則是36，人類模樣的學(xué)生胸口數(shù)字則是99。只見熊妖按著人類的腦袋，惱火道：“你小子！剛剛偷看了我的學(xué)習(xí)筆記是不是？”

游戲亮點

所謂的重疊法，就是用暴力硬生生將這些空間基礎(chǔ)符文重合勾連在一起，主打一個大力出奇跡。倒也不是他不懂其他空間基礎(chǔ)符文的結(jié)構(gòu)，單單從三個核心巫術(shù)上薅的符文結(jié)構(gòu)都有上萬種之多。

不過實驗嘛，總得從最簡單的開始不是？萬一一下就成了呢？“咔咔——”洛爾在識海中凝聚出十五個構(gòu)筑類基礎(chǔ)空間符文，用精神力狠狠將它們擠壓在一起，再通過摩擦，讓它們以不清不楚的結(jié)構(gòu)隨機組合。

不到一秒時間，一坨由十五個構(gòu)筑類基礎(chǔ)空間符文形成，形狀難以辨認的符文結(jié)構(gòu)在他識海中快速成型。他將這坨符文結(jié)構(gòu)牽引出來，放在被青空汁液覆蓋的爐壁內(nèi)部。

就在這一瞬，小型能源爐爐壁內(nèi)的空間發(fā)生了一點極為微小的坍塌，將壁爐崩出一個小缺口?！叭∏晒徊恍?，還是先嘗試下虛空御界的一些符文結(jié)構(gòu)吧?！甭鍫栍行┦膿u搖頭。

游戲玩法

當小企暴露后，潢洋宗的人會有極大可能將其要回，而他們也不知道該如何培養(yǎng)這頭神異的‘幼龍’——吞食鬼怪精華只能讓小企‘不餓’，但卻無法繼續(xù)成長，而且小企的狀態(tài)正在以緩慢的速度下降，若是再不解決問題，過不了多久，它或許就會虛弱到鬼怪都無法捕獲了。

事已至此，只能問詢安靖。安靖也不知道具體辦法，今衍華和絳紫極如今隱藏在明鏡宗，也不能出面幫安千山看，所以只能拜托塔廓狼帶著小企來到明鏡宗，親自讓今衍華和夜魄真君看看。

至于為何不是安千山親自帶過來……安靖對塔廓狼實話實說：大典時期，明鏡宗或有大事發(fā)生，若是安父在場，被人刻意針對，想要保護實在是太過艱難，反倒是塔廓狼來了，他還有余力庇護些許。

評測

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