游戲特色

就說(shuō)林立自己，要是聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)無(wú)差別舉報(bào)作弊，也會(huì)覺(jué)得對(duì)方是個(gè)怪人，有些過(guò)于極端。所以不到?jīng)]辦法的時(shí)候，林立不想用這種粗暴方式。

系統(tǒng)也沒(méi)賤到讓自己阻止月考里的所有作弊行為，只要阻止自己見(jiàn)到聽(tīng)到的部分就可以，那后面自己見(jiàn)不到聽(tīng)不到不就好了。

不過(guò)眼前這個(gè)觸發(fā)任務(wù)的目標(biāo)，現(xiàn)在肯定是首要處理的。問(wèn)題不大，林立一直是個(gè)天才?，F(xiàn)在林立還有辦法，尤其是監(jiān)考老師是認(rèn)識(shí)，且知道對(duì)方不算嚴(yán)肅的王子言的時(shí)候。

林立起身，走向了王子言?！把岳蠋??！绷至㈤_(kāi)口。“林立？什么事？”王子言詢問(wèn)?！拔乙鞅?。”“那你去作唄，現(xiàn)在又還沒(méi)開(kāi)始考試?！蓖踝友灶^都沒(méi)抬，只是朝著教室的正門(mén)努了努，示意他現(xiàn)在可以去上廁所。

等等。不對(duì)。好像剛剛林立說(shuō)的不是上廁所?！傲至?，你說(shuō)什么？”王子言抬起頭，確認(rèn)道?！拔乙鞅?。”林立重復(fù)了一遍。

王子言：“……”你他媽。所以你這話跟自己說(shuō)是什么意思？“首先，作弊是可恥的，對(duì)你的人生毫無(wú)意義的行為，是嚴(yán)重違反校規(guī)的行為，其次，你這話跟我說(shuō)干什么，難不成還要我包庇甚至配合你嗎？想都別想，老實(shí)點(diǎn)?！蓖踝友缘拿嫒輫?yán)肅了一點(diǎn)。

“不是，我尊重您監(jiān)考老師的身份，所以，我單純?cè)谔翎吥??！绷至u搖頭。王子言：“？”你他奶奶。神他媽挑釁。

這好像比讓自己包庇他更加讓人感到窩火。沒(méi)等王子言開(kāi)口，林立露出了一個(gè)陰暗的笑容，繼續(xù)說(shuō)道：“言老師，我已經(jīng)為這次語(yǔ)文考試做了充足的作弊準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師是您之后，我更加興奮了，老師你應(yīng)該看過(guò)柯南吧，我就是現(xiàn)代的怪弊基德，我喜歡這種預(yù)告老師后，再在老師眼皮子底下作弊的感覺(jué)，那會(huì)讓我有無(wú)與倫比的成就感。

畢竟，普通的作弊，對(duì)于我這樣的高手而言，實(shí)在是太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了?！蓖踝友裕骸啊毖η拜呉矝](méi)跟自己說(shuō)過(guò)，林立是這樣一個(gè)孩子啊。

不是，他有病吧？怪弊？傻弊！雖然剛剛王子言說(shuō)的很?chē)?yán)重，但實(shí)際上身為一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)多久的老師，怎么會(huì)不知道作弊這行為其實(shí)還挺普遍的。

游戲亮點(diǎn)

“不是我們自夸，就雷族、黑鱗族、羽族區(qū)區(qū)三個(gè)種族，但凡我們決定反攻，打殘他們的聯(lián)合就會(huì)成為鐵一般的事實(shí)。不過(guò)，這三族不是我們迫切想要解決掉的敵人?！?/p>

“那真正的敵人是？”聽(tīng)到他的話，伊文適時(shí)地問(wèn)了一句?！耙廖?，你是一位值得信任的人，我這才會(huì)和你交一個(gè)底，希望你心里有數(shù)，莫要過(guò)于憂慮現(xiàn)在的情況?！?/p>

萬(wàn)木之王沒(méi)急著回答，他神色鄭重地強(qiáng)調(diào)。“誰(shuí)不值得信任呢？”伊文下意識(shí)問(wèn)道，隨即他反應(yīng)過(guò)來(lái)，訕訕道：“我知道，不利于團(tuán)結(jié)的不能說(shuō)?！?/p>

“這話精辟。”“呵呵。”“在蒙拉大陸這片土地上，我們需要防備的是另一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的種族——多目族，不能讓他們有機(jī)可趁。

游戲玩法

“趙希摶待客？徐鳳年和李淳罡吧？”“這……正是?！壁w丹坪對(duì)他能夠精準(zhǔn)掌握徐鳳年和李淳罡的行蹤很是不解，不過(guò)話說(shuō)到這個(gè)份上，已經(jīng)沒(méi)有隱瞞的必要。

楚平生說(shuō)道：“李淳罡既然來(lái)了，不拉他的壯丁為你壯膽嗎？”趙丹坪捋了捋精修過(guò)的八字胡說(shuō)道：“龍虎山弟子行事，講究先禮后兵，林探花不是也沒(méi)出手嗎？”

“先禮后兵？呵呵呵……趙丹坪，你說(shuō)這話不覺(jué)得十分可笑嗎？”楚平生回望馬夫：“老徐，你知道這是什么地方嗎？”

評(píng)測(cè)

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