游戲特色

這個(gè)時(shí)候，相田彌生帶著助手中村來到湘北替補(bǔ)席，開始例行的采訪環(huán)節(jié)。她的第一個(gè)目標(biāo)自然是木暮！她是他的球迷！

他也是她的球迷！“木暮，恭喜你率隊(duì)拿下了冬季選拔賽的冠軍，現(xiàn)在你有什么想說的嗎？”“這并不是我一個(gè)人的功勞，沒有隊(duì)友們……教練……”

木暮再次謙虛地回答，贏得了相田彌生的好感。相田彌生開始問下一個(gè)問題：“可以評(píng)價(jià)一下你的對(duì)手高宮本宇嗎？”

木暮嚴(yán)肅地說道：“相田記者，我不是說他不好，但你們把他和我放在一起比較，就是對(duì)我的不尊重?！彼€有一句話沒說，我要不把他打爆，別人還以為我們是一個(gè)檔次的球員！

隨著木暮腳踩麻生太郎、高宮本宇這對(duì)上一代神奈川雙雄上位，他的聲勢(shì)已經(jīng)完全超過了渡邊正雄，直追鹿島楓霜。

他終于獲得了向全國(guó)第一高中生發(fā)起沖擊的資格！“你說得對(duì)，很抱歉！”相田彌生迅速反應(yīng)了過來。這場(chǎng)比賽，木暮可是徹底打爆了高宮本宇，兩人的確不是一個(gè)層次的球員。

“最后一個(gè)問題，你打算為湘北隊(duì)帶來幾個(gè)冠軍？”聽到這個(gè)耳熟的問題，木暮微微愣了一下，隨即笑著回答：“不是1個(gè)、不是2個(gè)、不是3個(gè)、不是4個(gè)、不是5個(gè)、不是6個(gè)…”。

言外之意，木暮要為湘北隊(duì)帶來至少7個(gè)冠軍。也就是說，木暮想要達(dá)成目標(biāo)，必須包攬接下來絕大部分冠軍才行，包括夏季大賽和冬季大賽。

在采訪結(jié)束后沒多久，冬季選拔賽四強(qiáng)球隊(duì)站在體育館中，開始頒獎(jiǎng)儀式。在各大數(shù)據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)中，赤木以微弱的優(yōu)勢(shì)力壓池田和廣拿下了籃板王。

蓋帽王被池田和廣拿下。助攻王則是藤真健司，場(chǎng)均僅比木暮多了0.3助攻。不過，木暮同樣以微弱的優(yōu)勢(shì)從藤真手中搶到了搶斷王。

游戲亮點(diǎn)

也知道低頭?！凹热绱耍甓?，誰(shuí)愿意隨我左右？”李翊也懶得挑，反正二姝并無多大差別。倒不如給他們一個(gè)自行選擇的機(jī)會(huì)。

“……姊姊?！痹撏谎墼?，雖未多言，但眸中含意，已經(jīng)溢于言表。袁瑛看出妹妹心思，這位李郎君年輕有為，又是個(gè)體貼人的。

跟在他身邊，料想妹妹不會(huì)吃太多苦。便朝李翊端方拜道：“若蒙子玉先生不棄，便讓小妹跟在先生身邊，早晚侍奉?！?/p>

“……姊姊?！痹摽闯隽随㈡⒌南嘧屩?，感動(dòng)又難過，不免喉頭哽咽，牽住了姊姊的衣袖?！啊㈡?，你也要好好的?！?/p>

游戲玩法

“理解創(chuàng)作者所思所想，便能理解他的所寫所畫。感受到藝術(shù)家‘為什么’在畫布上畫下這樣的景象，它的重要性也許要更甚于去感受畫家‘怎么樣’在畫布上畫下這樣的景象。”

顧為經(jīng)想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時(shí)所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時(shí)間里。他一直在嘗試著去揣度女畫家畫面里展現(xiàn)的繪畫技巧，靠著書畫鑒定術(shù)把作品拆解成一個(gè)個(gè)最基礎(chǔ)的零星元素，雷雨云的顏色應(yīng)該怎樣調(diào)配，尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆，怎么去塑造建筑的空間體積感，蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……

顧為經(jīng)把一幅畫敲碎，把它插成一無數(shù)個(gè)細(xì)小的拼圖托在手心，去一個(gè)一個(gè)局部的臨貼模仿，最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫布面前“粘”起來，完成畫面圖像的轉(zhuǎn)移。

評(píng)測(cè)

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