游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證啊！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點(diǎn)

之前聽過不少這個(gè)小區(qū)的傳聞，據(jù)說住在這里的，都是江北有數(shù)的富人階層?，F(xiàn)在看，小區(qū)環(huán)境確實(shí)不錯(cuò)，比一般的小區(qū)強(qiáng)多了，而且人車分流，很是安靜。

周曼琳一路指揮：“往左拐，前面第三排往里走一點(diǎn)……好，到了，就這停！謝謝?。　薄安豢蜌??！标惥皹吠＼嚕橐谎叟赃叺穆?lián)排別墅，大門緊閉，家里好像沒人。

周曼琳摘下頭盔，笑瞇瞇問：“掃碼還是現(xiàn)金？”“呃，我開玩笑的?！标惥皹烦冻蹲旖?。“嘿，那謝啦。要不要進(jìn)屋坐下喝杯茶？”周曼琳推開院門。

陳景樂搖頭：“算了，不方便?！敝苈辗籽郏骸罢嬷皇呛炔?。不喝拉倒?！薄拔抑?，我趕著回家睡午覺呢。走了哈?！标惥皹方舆^頭盔，往前面吊鉤上一掛，擺擺手。

游戲玩法

勒布朗.詹姆斯呢？他不敢承擔(dān)責(zé)任，但他卻偏偏擺出一副敢于承擔(dān)責(zé)任的樣子。他非要一直運(yùn)球到最后5秒，在已經(jīng)沒有時(shí)間的一瞬才把球傳出，把難題交給隊(duì)友。

這簡直太荒謬了，邁克.布林想不到任何理由去解釋這種行為。這就是為什么，羅杰剛剛表達(dá)了對(duì)詹姆斯的鄙夷。

他還從未如此這么鄙夷過一個(gè)對(duì)手。實(shí)話實(shí)說，關(guān)鍵時(shí)刻疲軟是很多球星身上都有的毛病。羅杰曾經(jīng)的那些對(duì)手中，卡爾.馬龍、克里斯.韋伯、帕特里克.尤因、大衛(wèi).羅賓遜等等，他們都無法在關(guān)鍵時(shí)刻統(tǒng)治比賽。

評(píng)測

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