游戲特色

聽到閻富貴解釋，好多鄰居臉上都露出一副恍然大悟表情，顯然是信了閻富貴剛才的話。在他們眼里，閻富貴畢竟是教書育人的老師，雖然在四合院兒有些摳門，但并沒(méi)有做出什么太過(guò)份的事兒。

要不是大家親眼目睹閻富貴給王東送錢，聽到王東解釋，說(shuō)啥也不相信閻富貴想要陷害王東跟陳君這件事兒。沒(méi)想到閻富貴的所作所為都是易中海教的，那就不奇怪了。

易中海雖然是院子里的二大爺，但他算計(jì)人的事兒在四合院比比皆是。加上他跟王東有仇，借閆富貴之手去算計(jì)王東，這絕對(duì)是有可能的，而且可能性還非常大。

“二大爺在這里……”一聲驚呼突然在院子里響起，正處于發(fā)懵狀態(tài)，還不清楚事情已經(jīng)發(fā)展到什么地步的易中海正帶著滿臉莫名其妙看向閻富貴。

結(jié)果周圍鄰居直接一副審犯人的架勢(shì)看向自己。王東臉上也露出一副釋然表情。剛才他心里也很疑惑，閻富貴一個(gè)小學(xué)教師怎么可能這么快就知道陳君入職軋鋼廠技術(shù)科的事兒，甚至還提出讓君姐幫他給閆解成調(diào)動(dòng)工作。

如果君姐成了軋鋼廠技術(shù)員，或者再進(jìn)一步成為技術(shù)科副科長(zhǎng)，確實(shí)有能力把閆解成調(diào)到技術(shù)科當(dāng)實(shí)習(xí)生。雖然閆解成不是中專畢業(yè)，也沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但畢竟讀過(guò)高中，只要有關(guān)系，在技術(shù)科當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)生還是沒(méi)問(wèn)題的。

技術(shù)科總共有幾十個(gè)技術(shù)員跟實(shí)習(xí)生，真正擁有中專跟大學(xué)學(xué)歷的也有占了一半，剩下一半都是只有高中學(xué)歷的人，其中還有不少人是軋鋼廠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)找關(guān)系送進(jìn)來(lái)的。

但閻富貴不屬于軋鋼廠，肯定不清楚這里面的道道。但他剛才攔著自己跟君姐時(shí)卻說(shuō)得明明白白，這里面要說(shuō)沒(méi)有人給他幫忙，王東打死都不相信。

沒(méi)成想背后出謀劃策想要陷害自己的人竟然是易中海。如果自己收了閻富貴的一百塊好處費(fèi)。等將來(lái)把閆解成調(diào)到技術(shù)科當(dāng)實(shí)習(xí)生，易中?？隙〞?huì)以這件事兒來(lái)舉報(bào)君姐，讓她丟掉軋鋼廠的干部身份，甚至被軋鋼廠開除，送進(jìn)監(jiān)獄坐牢。

如果自己不收這一百塊錢，不幫閻富貴把閆解成調(diào)到技術(shù)科，閻富貴還能以這個(gè)理由打壓自己跟君姐在四合院兒的威望，說(shuō)自己跟君姐在軋鋼廠當(dāng)了干部就忘了鄰居，連幫閆解成調(diào)動(dòng)工作這么簡(jiǎn)單的事兒都不肯干。

游戲亮點(diǎn)

當(dāng)然，這種大招用起來(lái)也是有代價(jià)的，一是需要祭品，神靈干活可不是白干，不同的神靈需要的祭品也各不相同，反正不會(huì)那么簡(jiǎn)單。

二來(lái)嘛，神靈的力量不是凡人可以輕易承受的，每降神一次都會(huì)消耗一定的壽元，請(qǐng)來(lái)的神靈越強(qiáng)，消耗的壽元越多，如今這種情況要請(qǐng)的神靈，怎么也得消耗個(gè)三五年的壽元，所以洪福齊天輕易不會(huì)用此技能。

三來(lái)每次請(qǐng)來(lái)的神靈也并不固定，會(huì)根據(jù)降神師的咒語(yǔ)內(nèi)容隨機(jī)刷新。一次最多可以請(qǐng)來(lái)四個(gè)，但最終只能選擇一個(gè)降臨。

此時(shí)便有四道虛影出現(xiàn)在了洪福齊天周圍，在那金光寶座上浮現(xiàn)出朦朧的虛影。第一道虛影長(zhǎng)發(fā)黑袍，面目英俊，穿星宿黑袍，做歌道。

游戲玩法

大地上沒(méi)有任何植物，也沒(méi)有任何生命，只有一座座連綿起伏、美輪美奐的宮殿，這些宮殿不知是什么材質(zhì)鑄造成的，都散發(fā)著古老氣息。

遙遙望去，還能發(fā)現(xiàn)宮殿外墻壁上鐫刻著無(wú)數(shù)復(fù)雜圖案。不過(guò)李源僅是掃了一眼這些宮殿，便看向了正前方。因?yàn)?，在這方廣袤大地上，正盤踞著那一尊巍峨過(guò)千萬(wàn)里的紫色巨獸，它散發(fā)著無(wú)比濃烈氣息，俯瞰著李源。

“宇界圣靈？火凰說(shuō)其實(shí)力至少是神王門檻，但我感覺(jué)，光從氣息來(lái)看應(yīng)該是不如冬芒師兄的?！崩钤窗档馈Ｉ裢跫?jí)數(shù)，實(shí)力亦是分強(qiáng)弱的。

評(píng)測(cè)

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