游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證啊！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點

夏青立刻按下對講機按鈕，“在，三哥您忙完了？”張三應(yīng)了一聲，“給我來只小公雞。”眾人立刻停下手邊的農(nóng)活，手指放在對講機按鈕上。等夏青與大佬交易完了，他們要趁機刷一刷好感度，交換些特效藥劑備用。

夏青立刻回答，“好的，三哥吃綠燈紅薯嗎？我剛才翻紅薯藤，發(fā)現(xiàn)春茬紅薯根鼓包了，可以刨幾塊做拔絲紅薯?！?/p>

張三依舊懶洋洋的，“太膩?！北娙耍壕G燈紅薯劃掉，大佬今天又想吃清淡的！夏青又詢問，“三哥想吃煮毛豆嗎？我領(lǐng)地內(nèi)的綠燈黃豆長了不少。”

眾人：比不過……張三的心情好了些，“來兩斤，想交換什么跟鄭辰說?！薄昂玫娜?，多謝三哥，我馬上去摘！”

游戲玩法

李紅根臉上的笑容倏然收斂：“我可是帶著誠意而來，大家左鄰右舍的，我不想傷了和氣，我勸你做人不要太過分?！?/p>

許純良被這貨的話給氣笑了：“什么意思？你違建，你擋住我家陽光，反倒是我過分了？”李紅根道：“我家的地方我愛怎么蓋就怎么蓋，今天我給足你面子了，你能耐啊，到處告我，行，你接著告，我倒要看看你有多大本事?！?/p>

許純良道：“這話可是你說的?！崩罴t根指著許純良的鼻子道：“你告之前最好打聽打聽，我李紅根是什么人？年輕人，你還不知道社會兇險?！?/p>

評測

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