游戲特色

“寫(xiě)過(guò)檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫(xiě)的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒(méi)有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫(xiě)的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來(lái)，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專(zhuān)門(mén)在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫(xiě)一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了，不止是我們班要寫(xiě)，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫(xiě)！不過(guò)初中部只寫(xiě)五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣(mài)了，應(yīng)該能賣(mài)不少。回頭你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話字寫(xiě)的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫(xiě)的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊，比如夏可可。

不過(guò)昨天兩人就直接微信視頻過(guò)了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫(xiě)八百字感想，不過(guò)學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。

游戲亮點(diǎn)

【呂布感到百般無(wú)聊，抬頭望向窗外，見(jiàn)天色已近黃昏，正欲起身回家，卻猛然間眼前一亮，隨即又喊店家送來(lái)一壺?zé)釟怛v騰的茶水與幾碟精致可口的飯菜，然后靜靜地等待著?！?/p>

【二樓之上，一位風(fēng)塵仆仆的黃袍道人緩緩步入，她徑直走向呂布對(duì)面的空位坐下。那雙略顯疲憊的眼眸怔怔地盯著呂布臉上那抹笑容?！?/p>

【外面風(fēng)起云涌，發(fā)生了那般驚天動(dòng)地的大事，而這位始作俑者卻仿佛置身事外，一無(wú)所知，依舊在這里悠然自得地品茶。】

【無(wú)憂道人拿起桌上的碗筷，不言不語(yǔ)地吃了三大碗米飯?！俊撅埡?，呂布輕輕提起茶壺，動(dòng)作優(yōu)雅而從容，為無(wú)憂道人斟滿了一杯香氣撲鼻的茶水，隨后輕輕推向她的面前，笑道：“無(wú)憂先生，請(qǐng)用茶?！薄?/p>

游戲玩法

“這里是帕廷頓位面進(jìn)入精靈大陸的唯一通道，我們一定要守護(hù)好這扇傳送門(mén)，最近屬于非常時(shí)期，隨時(shí)都有可能遭遇灰矮人強(qiáng)盜的反攻，你們要多留心?！?/p>

“別覺(jué)得我們抓了將近十萬(wàn)灰矮人戰(zhàn)俘，這些灰矮人強(qiáng)盜就是一群弱雞，你們要永遠(yuǎn)記住一件事，灰矮人也是矮人！”

“他們戰(zhàn)力并不弱，他們能夠成為海盜，水性也一定很好，這兩次與我們交戰(zhàn)只是運(yùn)氣差了點(diǎn)兒?！薄坝泻芏嗝擞言敢鈳臀覀儯魑辉趹?zhàn)斗中表現(xiàn)得很勇敢，才讓我們?nèi)〉昧藙倮?！?/p>

評(píng)測(cè)

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