游戲特色

用條文規(guī)定形式，囊括了一個(gè)人從出生到死亡，擁有的權(quán)利與應(yīng)盡的義務(wù)。隨著時(shí)代發(fā)展，不少法律條文已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展，比如說(shuō)高空拋物，以前就沒(méi)有相關(guān)量刑標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在大家都知道了，這種行為會(huì)危害到他人人身安全，是會(huì)追究責(zé)任，甚至被判刑的。若說(shuō)民典完美無(wú)缺，肯定談不上，但相信隨著后續(xù)發(fā)展，不斷補(bǔ)充完善，貫徹執(zhí)行，會(huì)越來(lái)越好。

現(xiàn)階段無(wú)論哪種法，難的都是執(zhí)行。再好的法律條文，要是沒(méi)法執(zhí)行下去，都不過(guò)是一紙空談。南北朝時(shí)期的《北齊律》，可謂是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，立法成就最高的一部法律，乃至對(duì)于《開(kāi)皇律》跟《唐律疏議》，都有直接間接的影響，具有承上啟下的作用。

但是有什么卵用？執(zhí)行得下去嗎？皇帝自己都不遵守，甚至帶頭違反“重罪十條”，其余王公貴族有樣學(xué)樣，把百姓黔首當(dāng)豬狗一樣肆意奴役、屠戮，從上到下都在出演一場(chǎng)荒誕恐怖的鬧劇。

可見(jiàn)執(zhí)行貫徹的重要性。民典法內(nèi)容眾多，總共1260條，陳景樂(lè)一時(shí)半會(huì)兒都看不完。好在他不急，慢慢看唄。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，知識(shí)這東西，學(xué)到就是賺到，只是賺多賺少的問(wèn)題?！殡S著一小時(shí)課程結(jié)束，經(jīng)過(guò)短暫休息，陳景樂(lè)開(kāi)始給陳綺云批改、講解習(xí)題。

不過(guò)遇到了新問(wèn)題。像語(yǔ)數(shù)英政史地這些還好，物理生物這兩門理科，作為一個(gè)純文科生，這些他早就還給老師了。

不得已，只能重新?lián)炱饋?lái)。輔導(dǎo)陳綺云，至少需要用到初中物理、初中生物知識(shí)水平，起碼得保證自己能看懂能學(xué)會(huì)初中階段的物化生知識(shí)，不然談何輔導(dǎo)？又怎么豎立身為大哥的權(quán)威？陳景樂(lè)幾乎是邊學(xué)邊講解。

前一秒剛學(xué)會(huì)，后一秒就裝作很懂的樣子，風(fēng)輕云淡地給陳綺云講該道題需要用到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)在哪里，由這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又能衍生出哪些相關(guān)題目。等等。

最后在陳綺云佩服崇拜的目光中，揮揮手：“行了，你再去學(xué)一會(huì)兒，我先去做做運(yùn)動(dòng)，待會(huì)再做飯?！薄昂脋”

游戲亮點(diǎn)

“再看阿里，這方面好像是有些遲緩的?！瘪R伝這時(shí)候解釋了句：“電商的移動(dòng)化與社交、搜索都是不一樣的，但你繼續(xù)說(shuō)吧?！?/p>

如他的地位，不用說(shuō)太多，這么一句就消解了俞興的很多論述。“所以，BAT面臨的是挑戰(zhàn)，而不是它們必然走向窘境。”俞興把話接過(guò)來(lái)，也不顧發(fā)言內(nèi)容已經(jīng)亂完了，順著說(shuō)道，“移動(dòng)化是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會(huì)，前者對(duì)BAT一視同仁，后者也是一樣?！?/p>

“就像我認(rèn)為的許多業(yè)務(wù)會(huì)落實(shí)在人的身上，未來(lái)巨頭的競(jìng)爭(zhēng)也必然要搶占用戶的時(shí)間，企鵝的社交在這方面有著巨大的優(yōu)勢(shì)。”

“我融資的時(shí)候被投資人問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，要如何面對(duì)企鵝?！薄斑@是如今許多創(chuàng)業(yè)者同樣需要回答的，但隨著移動(dòng)化的到來(lái)和發(fā)展，不光是我們這些創(chuàng)業(yè)者，恐怕連阿里和百度也必須認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

游戲玩法

鄭法聽(tīng)了十分羨慕。還是大宗門好??！謝晴雪有了青萍劍，三句話，就讓明德首座為她打開(kāi)了儲(chǔ)物袋！他看著謝晴雪，就見(jiàn)對(duì)方身旁的燕無(wú)雙動(dòng)作非常古怪。

這貨先是看了明德首座半天，又回頭看著自家?guī)熃?，眉頭緊皺，似乎是覺(jué)得有些亂。然后，他又將目光放在了青萍劍上，撓了撓腦袋后，突地看向鄭法，終于理清楚了這其中的人物關(guān)系。

鄭法見(jiàn)他的表情，心中也是覺(jué)得莫名其妙——明德首座說(shuō)清凈竹你看我就算了。說(shuō)清萍劍你又看我？這事跟我有啥關(guān)系？

評(píng)測(cè)

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