游戲特色

但喬喻覺得他其實(shí)不需要害怕說錯(cuò)話。全世界對(duì)于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個(gè)孩子”，輕罪都能免了，說錯(cuò)兩句話，更應(yīng)該不會(huì)有人跟他計(jì)較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個(gè)月了。每次想到這個(gè)事喬喻就有種悵然若失的感覺。時(shí)間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過話又說回來，對(duì)于其他數(shù)學(xué)家來說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對(duì)比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來了一個(gè)電話讓他早點(diǎn)起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機(jī)瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級(jí)群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

游戲亮點(diǎn)

“宮主，我就要這顆寶珠了?！贝_定的確是火靈珠后，陸青沒有猶豫，直接道?！吧献穑愦_定？”寒凌霜一陣驚訝，沒想到陸青會(huì)選這么一顆不起眼的寶珠。

“宮主不知道此是何物？”陸青看她的反應(yīng)，就問道。寒凌霜心里一動(dòng)，道：“還請(qǐng)上尊賜教。”原本她還以為這只是一件普通寶物，現(xiàn)在看來，當(dāng)中另有玄機(jī)。

“此物名為火靈珠，乃是火行至寶，如果是巔峰狀態(tài)的話，配合其他寶物，是有其希望，將其煉制成火行靈器的?！?/p>

陸青很坦然地將火靈珠的來歷說清楚。同時(shí)他也在觀察寒凌霜的反應(yīng)，看看她會(huì)不會(huì)后悔。“這就是傳說中火靈珠？”

游戲玩法

“獨(dú)行者呢？”羅峰忽然提出一個(gè)問題：“宇宙中的獨(dú)行者強(qiáng)者，總數(shù)也不少。這些人，我們是拉攏，還是打壓？”

江宸若有所思地看了一眼羅峰。他的一位老師，坐山客，就是獨(dú)行者?；煦绯侵饕彩且馕渡铋L(zhǎng)地看著羅峰，說道：“坐山客那邊，你可以去問問他打算站在哪一邊。宇宙中的獨(dú)行者這么多，我們也不至于將他們?nèi)細(xì)⒘?。?/p>

被看穿了心思，羅峰卻是一點(diǎn)也不顯得尷尬，哈哈一笑，說道：“我這就聯(lián)系坐山客老師，盡力說服他支持我們?！?/p>

評(píng)測(cè)

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