攻略指南掌握靈巧流的制勝之道，《未知升變3》單人地獄難度的靈巧流攻略

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不知道怎么在未知升變3的單人地獄難度中使用靈巧流嗎？小編這次為大家?guī)砹藛稳说鬲z難度的靈巧流攻略。在地獄21級以后，boss會有三個(gè)詞條。進(jìn)入游戲后，我們先不忙其他事情，直接去第一個(gè)boss的出生點(diǎn)查看它的詞條。如果遇到類似【荊棘】、【迅捷】這種令人頭疼的詞條，建議直接退出游戲以免自找麻煩，然后重新開始一局。

《未知升變3》單人地獄難度的靈巧流攻略

在地獄11級以后會出現(xiàn)一個(gè)詞條，16到20級則會有兩個(gè)詞條。解決方法與之前相同。

現(xiàn)在我們重新回顧一下這次更新的改動。

可以發(fā)現(xiàn)，這次更新明顯削弱了靈巧流的各種搭配。然而，相比之下，對哪吒的削弱并不顯著，因此第三和第四個(gè)boss并不算難對付（哪吒在第三個(gè)boss之前就能轉(zhuǎn)換職業(yè)）。主要難點(diǎn)還是在前兩個(gè)boss身上。與削弱boss相比，靈巧流的削弱更加明顯，不僅將攻擊速度上限削減了三分之一，還降低了靈巧轉(zhuǎn)化攻擊速度的比例。尤其重要的是，前兩個(gè)boss中非常好用的過渡角色【守林人】被大幅削弱，【主動技能】和【被動技能】都失去了效果，相當(dāng)于削弱了很大一部分輸出。

那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該如何應(yīng)對前兩個(gè)boss呢？

讓我們再來看看守林人。

可以看到，守林人天賦的最后部分，括號內(nèi)的內(nèi)容非常重要。這意味著，守林人的分身同樣能夠觸發(fā)火爆。

火爆是一個(gè)被動技能，初級時(shí)的效果如下：

這個(gè)技能大家都很熟悉，這也是目前守林人能搭配的最佳技能。通過木樁測試，傷害比其他職業(yè)略高一些。

僅僅略高是不夠的，我們還需要搭配另一個(gè)角色，【丁】級的【長戟兵】。

這個(gè)入門職業(yè)的職業(yè)特性恰好能帶來灼燒效果，并且作為普通攻擊的特效也可以被觸發(fā)，兩者疊加后，前兩個(gè)boss基本不成問題。

我們可以再選擇搭配三個(gè)技能，以達(dá)到最高的單體傷害。

最終，第一個(gè)boss的組合就是這樣，而在面對第二個(gè)boss時(shí)，我們需要盡可能地提升技能等級，同時(shí)搭配花木蘭（趙云）和修羅劍圣（小白龍），以便應(yīng)對。

在成功擊敗第二個(gè)boss之后，哪吒登場，基本上就可以順利通關(guān)了。

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游戲特色

總之，喬喻覺得在暑假之前報(bào)告會是萬萬不能辦的。只要辦了就意味著他這個(gè)暑假又毀了！不過接受專訪這個(gè)事情喬喻還是不太抗拒的。畢竟這塊他有經(jīng)驗(yàn)，在星城的時(shí)候就接受過晚報(bào)的專訪，套路他都懂。

采訪者會把預(yù)設(shè)的幾個(gè)問題先告訴他，讓他心里有個(gè)底，然后在采訪的時(shí)候，根據(jù)提問回答就行了。雖然一個(gè)是地方報(bào)社，一個(gè)是總臺節(jié)目，但喬喻覺得過程是大差不差的。田導(dǎo)讓他提前過去，大概率是負(fù)責(zé)采訪的記者已經(jīng)聯(lián)系上了導(dǎo)師，把問題發(fā)給他了。

但喬喻覺得他其實(shí)不需要害怕說錯(cuò)話。全世界對于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個(gè)孩子”，輕罪都能免了，說錯(cuò)兩句話，更應(yīng)該不會有人跟他計(jì)較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個(gè)月了。每次想到這個(gè)事喬喻就有種悵然若失的感覺。時(shí)間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過話又說回來，對于其他數(shù)學(xué)家來說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來了一個(gè)電話讓他早點(diǎn)起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機(jī)瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對他的評價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證啊！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。