游戲特色

可如果說(shuō)能寫(xiě)歌詞就能寫(xiě)詩(shī)，那就太扯了?！拔夷芸纯茨鞘自?shī)嗎？”她盡量讓自己情緒平復(fù)下來(lái)。宋到剛剛交給她的這首歌，太炸了！難怪他說(shuō)交給毛毛姐這種前輩藝術(shù)家也一定會(huì)喜歡。

真沒(méi)說(shuō)謊。她看到瞬間就想唱！是她一直以來(lái)，夢(mèng)寐以求想要擁有的作品。盡管一遍都沒(méi)唱過(guò)，但腦海中已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)完整編曲的旋律。

甚至能想象出自己站在臺(tái)上唱的感覺(jué)。太激動(dòng)了，有點(diǎn)想哭。內(nèi)心翻江倒海，滿是震驚、震撼和喜悅。得控制住。

不能在他面前失態(tài)。所以果斷轉(zhuǎn)移話題?！八┧阉畵羧А懔耍艺医o你看?！蹦莻€(gè)賬號(hào)都沒(méi)認(rèn)證，類(lèi)似名字的人一大把。

他注冊(cè)的時(shí)候，也是在名字后面加了個(gè)對(duì)號(hào)才通過(guò)的。拿回手機(jī)，切換成水擊三千的賬號(hào)，再次遞給林菲。林菲接過(guò)之后，看著屏幕小聲念道：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?/p>

“紅豆生南國(guó)……”念完一遍，又念一遍。然后就不出聲了。如果說(shuō)那首歌讓她震驚于宋到的才華，把宋到從音樂(lè)才子升級(jí)為音樂(lè)天才，那么這首詩(shī)帶給她的震撼，遠(yuǎn)超這首歌！

一共就二十個(gè)字，卻言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出復(fù)雜而又深沉的相思情感。每個(gè)字都是那樣的恰到好處。一氣呵成，流暢自然。

再看詩(shī)的名字，和這首歌一樣。相思！但凡她是個(gè)沒(méi)啥文化的歌手，看見(jiàn)這樣一首詩(shī)最多也就夸兩句真厲害，你好有才。

可她是京大畢業(yè)的人。這樣一首現(xiàn)代人寫(xiě)的五言絕句，文字中蘊(yùn)藏的韻味令人回味無(wú)窮，越想越覺(jué)得厲害。對(duì)她的殺傷力實(shí)在是太強(qiáng)！難繃，真的很難繃。

她不說(shuō)話，宋到也沒(méi)出聲。心里琢磨著，她說(shuō)一分錢(qián)都不要，肯定就是隨口那么一說(shuō)的！女人的話當(dāng)不得真。她們最會(huì)騙人。

游戲亮點(diǎn)

所以負(fù)責(zé)人直接開(kāi)始找茬，隨便問(wèn)幾句，就開(kāi)始說(shuō)研究的什么狗屁技術(shù)自己完全聽(tīng)不懂，好歹自己也是資深大學(xué)（社會(huì)大學(xué)）畢業(yè)生，我都聽(tīng)不懂，你一定在耍我，給我打，打到他們說(shuō)的話我聽(tīng)的懂為止。

卡特爾博士都絕望了，他算是切身體驗(yàn)了一把秀才遇到兵，有理說(shuō)不清是怎么回事了。這幫高中都沒(méi)有讀過(guò)的大頭兵，自己和他說(shuō)科研，他們說(shuō)聽(tīng)不懂。說(shuō)自己有技術(shù)是重要人才，他們又問(wèn)你擅長(zhǎng)什么，然后回到上一個(gè)問(wèn)題，中間只要有幾句話不理解就拳打腳踢，最后逼得卡特爾博士大喊

“我要見(jiàn)你們軍事委員長(zhǎng)！我要見(jiàn)雷德·艾薩克！他懂我嘴里的技術(shù)！我價(jià)值很高！別打了，打死了你們都要倒霉！??！”

然而，這個(gè)需求被一句“什么阿貓阿狗就要見(jiàn)我們委員長(zhǎng)”直接駁回。雷德則是真的到了深夜，這些人全身的肉都被打散了，才慢獨(dú)自接見(jiàn)了卡特爾博士。

游戲玩法

“夏亞，這次我們還不主動(dòng)出擊嗎？”在讓兩人不用這么拘謹(jǐn)之后，哈曼便轉(zhuǎn)過(guò)頭看向夏亞?！暗蓉愅械偌蝹鱽?lái)的消息吧。哈曼，我們不能夠成為主動(dòng)出擊的那一方?！?/p>

“為什么？我們的手上已經(jīng)有了那塊石碑，只要妥善利用就能夠占據(jù)大義的吧？”那塊石碑……那塊石碑，指的自然就是拉普拉斯之盒，也就是原始憲章。

這塊石碑，應(yīng)該是在迪拉茲艦隊(duì)手上才對(duì)。夏亞本以為在聯(lián)邦解決了迪拉茲之亂后，已經(jīng)解決掉了這塊石碑，只不過(guò)因?yàn)槠湔纬舐劦男再|(zhì)沒(méi)有聲張而已。

評(píng)測(cè)

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