游戲特色
他們也知道,奧菲斯大概率是被禍之團(tuán)的那些家伙給利用了。那些人只是想要奧菲斯提供力量給他們使用而已,他們的目的是這個(gè)世界,是各大神話體系中的勢(shì)力,為此幾乎不可能幫奧菲斯去打倒偉大之紅,因?yàn)樗麄冞€需要奧菲斯給他們提供力量。
奧菲斯雖然是世界最強(qiáng)者,但由于自身性質(zhì)太過(guò)于純粹的關(guān)系,她本身的個(gè)性其實(shí)很天真,很單純,甚至可以稱得上是不諳世事,根本沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)遭到利用。
即便知道自己被利用,她大概也不會(huì)在意,因?yàn)樗冻龅闹皇橇α慷?,這東西對(duì)她來(lái)說(shuō)是無(wú)限的,是不值錢(qián)的,無(wú)論分出去多少都沒(méi)關(guān)系,更別說(shuō)她還有辦法將這些力量收回來(lái)了。
只要能夠打倒偉大之紅,回到次元夾縫,她不介意付出力量。正因如此,當(dāng)她知道艾澤有打倒神的能力,有可能戰(zhàn)勝身為真龍、龍神的偉大之紅以后,立即便將自身近十分之一的力量贈(zèng)送給了他。
她的目的很純粹,但阿薩謝爾等人卻不能坐視不管。沒(méi)辦法,就算是被利用,禍之團(tuán)也是因?yàn)閵W菲斯才能成立的,因?yàn)閵W菲斯的「蛇」而野心膨脹,力量暴漲的各方恐怖分子都開(kāi)始冒頭,對(duì)這個(gè)世界造成了嚴(yán)重的危害。
如今罪魁禍?zhǔn)拙统霈F(xiàn)在這里,阿薩謝爾等人自然不可能眼睜睜的看著她離去??上А跋胱柚刮覇??”奧菲斯甚至都沒(méi)有看向阿薩謝爾等人,直接說(shuō)了一句。
“不行的,就憑你們的力量,不可能阻止得了我。”這是事實(shí)。連全世界所有的神話體系加起來(lái)都不一定能夠打得過(guò)的存在,僅憑一個(gè)失去了唯一神的圣經(jīng)神系,又能做得了什么呢?
阿薩謝爾很想告訴奧菲斯,他們這邊還有能夠令你受傷的弒神之槍,這就有足夠的能力威脅到你了吧?可阿薩謝爾又突然想到了,艾澤還不是他們這邊的人,且剛剛那一擊已經(jīng)耗盡了他的力量。
如此一來(lái),即便對(duì)手是已經(jīng)受創(chuàng)的奧菲斯,他們這里的人也不可能打得過(guò)?!拔宜是蟮闹挥屑澎o?!眾W菲斯稚嫩卻恬靜的聲音響遍全場(chǎng)。
“無(wú)聲的世界,一切的歸處,那里才是我的容身之所?!比绱诵歼^(guò)后,奧菲斯又無(wú)聲無(wú)息的消失了。“走、走了……?”
游戲亮點(diǎn)
臨摹的是否形似,關(guān)鍵在于畫(huà)家對(duì)于繪畫(huà)風(fēng)格的理解,在于兩個(gè)人“手指間”的那部分夠不夠相似。它關(guān)乎于臨摹者和前輩畫(huà)家能不能雙手十指緊扣。
而如果一個(gè)人的繪畫(huà)情感不夠,如果他對(duì)作品的藝術(shù)感悟的不夠清晰,那么……他就很難能畫(huà)出一幅神似的作品。
臨摹的神似與否,關(guān)鍵在于畫(huà)家對(duì)于繪畫(huà)本源的理解,在于兩個(gè)人“胸膛間”的那部分,夠不夠相似。它關(guān)乎于臨摹者和前輩畫(huà)家能不能兩人心心相映。
顧為經(jīng)的視線從身邊圍攏的人群上那一張張或年老或年輕,膚色五官各不相同的臉孔上掃過(guò)?!八囆g(shù)作品永遠(yuǎn)是關(guān)乎于心的作品?!?/p>
游戲玩法
就如同世家走到了盡頭開(kāi)始謀求變化一般,如今在黃老之學(xué)的影響下發(fā)展的道人們,同樣也在謀求著變化。在這個(gè)真正的道教尙未真正形成的時(shí)代,道人們各自的選擇是截然不同的。
南華傳道于張角,張角以此而創(chuàng)立太平道是一條道路;繼承著五斗米教的張魯,選擇了政教合一占漢中一郡自治也是一條道路;于吉那廝選擇在揚(yáng)州傳道,也是一種選擇,然后很不幸地撞上了國(guó)士侯,當(dāng)場(chǎng)就身死道消了……
而原本還沒(méi)有想好的左慈,不久前意外看到了揚(yáng)州治下規(guī)規(guī)矩矩地宣揚(yáng)真善美的佛學(xué)居然活了下來(lái)之時(shí),驟然找到了所認(rèn)為正確的發(fā)展道路。
評(píng)測(cè)
揭開(kāi)陣營(yíng)對(duì)決的序幕,《指尖無(wú)雙》暴君系統(tǒng)1.0玩法攻略詳解
解鎖技能秘密,《迷霧大陸》技能學(xué)習(xí)和升級(jí)方法
裝備搭配指南,《弓箭傳說(shuō)2》裝備搭配推薦
探索游戲秘境之旅,《燕云十六聲》千佛村寶箱位置一覽
迷霧大陸玩家指南,《迷霧大陸》迷霧手冊(cè)階段獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取方法