游戲特色

“我明白了?！卑轄柕曼c(diǎn)點(diǎn)頭說?！澳銕У哪莻€(gè)孩子怎么樣？”布洛林問：“任務(wù)好像進(jìn)展得不太順利？”“是?！卑轄柕滦呃⒌卣f：“維德·格雷即使在學(xué)校也行蹤不定，非常難以親近?？ɡ餇栍直环诌M(jìn)了不同的學(xué)院，很少有相處的機(jī)會(huì)?！?/p>

“看來我似乎選錯(cuò)了人?！辈悸辶州p輕搖了搖頭：“本想著以那個(gè)孩子的親和力，會(huì)更容易打好關(guān)系施加影響。但卻忘了如果對面是一座雪山的話，區(qū)區(qū)一只火把是無法點(diǎn)燃的?！?/p>

“我聽說即使是拉文克勞的學(xué)生，也很難跟那個(gè)格雷說上話?！卑轄柕掳櫭嫉溃骸八挥泻苌俚呐笥眩缓蟀阉呐笥讯祭M(jìn)了一個(gè)小社團(tuán)里專心學(xué)習(xí)和研究?！?/p>

“不玩游戲，不談戀愛，不參加派對，不看比賽，甚至都不常出現(xiàn)在學(xué)院的公共休息室里——在沒課的時(shí)候，連他最好的朋友都不知道他在哪兒?！?/p>

拜爾德一臉的不可思議，簡直不能理解為什么還能有這樣的青少年，一個(gè)人這樣活著還有什么意思？這半年里他也不是什么都沒做，拜爾德在霍格莫德開了個(gè)零食店，每次霍格莫德周末都有不少學(xué)生光顧，他即使不刻意打聽，也能聽到很多關(guān)于學(xué)校的八卦。

聽得時(shí)間長了，他也就原諒了卡里爾的進(jìn)度遲緩——換成他自己，也不知道該怎樣接近一個(gè)根本找不到的人?！熬S德·格雷能在短短兩三年的時(shí)間里超越大部分成年巫師、做出這許多成就，沒有一顆甘于寂寞、能忍耐孤獨(dú)的心是不可能的?！?/p>

布洛林帶著欣賞的語氣說：“我們組織能發(fā)展到今天，不也是依靠了這樣的精神嗎？換個(gè)角度來看，這種純粹的學(xué)者，其實(shí)更容易利用。”

——純粹的學(xué)者嗎？拜爾德想起自己聽過的某些傳聞——比如把蟑螂變成蟑螂牛、嚇得同學(xué)尿褲子——總覺得這個(gè)“學(xué)者”也沒那么純粹。

但他還是躬身道：“是，您說得對?！薄爸劣谌蝿?wù)也不用太擔(dān)心——你會(huì)有新的協(xié)助者。”布洛林說道。拜爾德猶豫了一下，問：“是……下任黑魔法防御術(shù)教授嗎？”

塞拉要回去了，自然要有新的教授來接任這個(gè)職位。霍格沃茨，也就只有這門課的教授經(jīng)常更換，最方便安插人手了。

游戲亮點(diǎn)

在戰(zhàn)爭初期和中期，荷蘭作為歐洲的交通樞紐，靠著鹿特丹港，萊茵河，鐵路，公路等等，當(dāng)二道販子賺的盆滿缽滿。

但是戰(zhàn)爭后期，形勢就徹底發(fā)生了變化，一方面協(xié)約國正式下決心對德國進(jìn)行封鎖，而荷蘭自然受到了協(xié)約國的刁難，承受了巨大的壓力，另一方面，五年的戰(zhàn)爭下來，德國這個(gè)荷蘭主要收入來源國的國庫基本上也見底了。

總結(jié)下來就是如果戰(zhàn)爭繼續(xù)下去，荷蘭不僅無利可圖，反而可能被兩大陣營變成新的戰(zhàn)場。這顯然不是荷蘭政府想看到的，畢竟比利時(shí)的慘狀歷歷在目，荷蘭可經(jīng)不起折騰，像荷蘭這種小國，隨便一場戰(zhàn)爭就可能讓其積累百年的財(cái)富，一夜之間化為烏有。

但是，如今的荷蘭，情況可比前世要好的多，前世荷蘭是真正受到了協(xié)約國的制裁，而且因?yàn)楸壤麜r(shí)難民問題，引發(fā)了糧食和社會(huì)危機(jī)。

游戲玩法

尤其張星烈的“無回戰(zhàn)法”，結(jié)合戰(zhàn)斗黑衣人的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，讓周冷感悟更深?！澳前滓氯说膽?zhàn)法，是以心神分影為主?！?/p>

“那黑衣人的戰(zhàn)法，同樣有心神分影的力量，但卻具備無回戰(zhàn)法。”“怪不得，我始終摸不到如多合一的影子?！?/p>

“沒有無回戰(zhàn)法那種一往無前的氣概，斷然做不到如多合一……”“我以前，完全不懂如多合一，但和張星烈切磋后，隱隱觸摸到了門檻……”

評測

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