游戲特色

轟！玉星寒的雙掌帶起一陣龍嘯象鳴之聲，朝著張羽狠狠拍去。掌未至，空氣便被瘋狂粉碎、排開(kāi)，帶來(lái)一種窒息般的感覺(jué)。

正是被玉星寒此刻推動(dòng)至8級(jí)的龍象崩山掌！這門以純粹肉體力量便能夠推動(dòng)的掌法，乃是一名大學(xué)出自土木專業(yè)的前輩高人，在野外工地觀察象妖、蛟龍們移山填海的時(shí)候，所創(chuàng)造出來(lái)的武道功法。

而這門掌法最大的特點(diǎn)便是模仿龍象之力，掌力無(wú)比剛猛，如山洪暴發(fā)、海嘯撲面。其精要之處全在運(yùn)勁發(fā)力，講究的就是以力壓人，沛然難擋，爆發(fā)出全部力量來(lái)把一切防御手段都特么轟個(gè)粉碎。

此刻在玉星寒全身力量被高度募集之后，這一掌的威力也已經(jīng)遠(yuǎn)超高一水準(zhǔn)。張羽面色沉著，伸手一架，便要將對(duì)方的掌力卸開(kāi)。

砰！一陣無(wú)比沉悶的巨響中，手掌已經(jīng)狠狠撞擊在了一起。而在玉星寒的第三只眼睛再搭配天武煉心訣的全集中狀態(tài)，讓此刻張羽借力、卸力的每一個(gè)動(dòng)作，每一絲筋肉的起伏，都是如此清晰，如此深刻。

正是通過(guò)這種觀察，他要快速學(xué)習(xí)并模仿對(duì)方的動(dòng)作，學(xué)習(xí)張羽對(duì)于肉體力量的控制和推動(dòng)。玉星寒看著自己的掌力順著張羽那宛如鋼筋一樣的筋肉纖維，被紛紛向下傳導(dǎo)……

看著張羽連退三步，在地面上踩出咚咚咚的巨響，便將掌力卸向了地面……玉星寒的眼中異彩連連，猶如在看一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。

“這種力量控制真是……太美了。”“我要學(xué)干你！”于是他身形一閃，已經(jīng)緊追而上，一掌帶著龍嘯象鳴之聲，再次轟向張羽。

“再給我演示一遍！”與此同時(shí)，同樣處在全集中的狀態(tài)下，張羽觀察著玉星寒每一個(gè)被放慢的動(dòng)作，觀察著對(duì)方的一招一式，盡力化解對(duì)方的攻勢(shì)。

激斗片刻之后，玉星寒感覺(jué)到全集中狀態(tài)快到極限，雙方的體力也不在巔峰狀態(tài)，出招也已經(jīng)不再完美。于是玉星寒停了下來(lái)，說(shuō)道：“休息一會(huì)兒再練吧?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭?！?/p>

“滾??！我他媽考試的時(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開(kāi)。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書包放在門外，語(yǔ)文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

倒數(shù)第二排靠窗，不過(guò)這次是靠走廊的窗。位置主人收拾的還挺干凈，連抽屜里居然都是空空如也，沒(méi)得視奸了。

游戲玩法

別說(shuō)南煌道館，便是批塊地皮建體育館，起球場(chǎng)，都弄得下來(lái)。秦時(shí)頷首說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，我跟隨梁師學(xué)藝。”任攸嘆息，這棵好苗子竟然有主。

依照老師的脾氣，肯定是要偷偷松土挖墻腳了。可奪人衣缽，跟搶人老婆有啥區(qū)別。到時(shí)候引發(fā)沖突，又該動(dòng)手。

南煌道館的名聲就是這樣敗壞?！翱煞褡屛疫M(jìn)去，與之一見(jiàn)？”任攸頗為客氣，經(jīng)過(guò)氣機(jī)方面的暗中較量，宿舍屋內(nèi)的那位武道家，且不說(shuō)生命力高低，僅論實(shí)力絕對(duì)不弱。

評(píng)測(cè)

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