游戲特色

“至于雛鷹計(jì)劃，等你簽完名后，上面會(huì)進(jìn)行安排，過(guò)些天才會(huì)每三個(gè)月發(fā)放一次修煉資源。”“另外，王館主為你特別申請(qǐng)了一個(gè)‘階梯補(bǔ)充協(xié)議’，如果你在本學(xué)期末，達(dá)到煉體期，雛鷹計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)增加30%。如果在下學(xué)期期末前，達(dá)到生力期，直升飛鷹計(jì)劃?！?/p>

“三鷹計(jì)劃，資源一層比一層多，你應(yīng)該有所耳聞。如果……”鄧知玨停頓一秒，盯著周冷的眼睛，緩緩道：“如果你能在四年內(nèi)晉升先天，成為‘學(xué)生先天’，不僅直升神鷹計(jì)劃，武衛(wèi)部會(huì)為你爭(zhēng)一個(gè)‘特選生’的名額和‘圣地’資格，給予你難以想象的獎(jiǎng)勵(lì)?；蛘哒f(shuō)，你想要什么，都可以開(kāi)口?！?/p>

周冷沉思片刻，問(wèn)：“咱們武館之前，有過(guò)學(xué)生先天嗎？”鄧知玨搖頭道：“學(xué)生先天，一般只在云華金京出，而這兩個(gè)學(xué)校，不設(shè)附屬武館。其下的十大，自身都很難出學(xué)生先天，更別說(shuō)武館生?！?/p>

“武館生，也出過(guò)先天，但那是在畢業(yè)以后?！薄八裕闳绻蔀槲漯^的第一個(gè)學(xué)生先天，武衛(wèi)部的老家伙們，不會(huì)吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

“四奇身？”周冷問(wèn)?！翱梢韵嘀@取?！薄拔涫ラT人？”“可以當(dāng)記名弟子?！编囍k道?！盁o(wú)頭神？”鄧知玨愣了一下，道：“應(yīng)該可以獲得一件的使用權(quán)，而不是贈(zèng)送。畢竟，這是目前人類最強(qiáng)兵器?！?/p>

周冷輕輕點(diǎn)頭，看來(lái)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)比自己想象得還要豐厚?！澳侨绻腥酸槍?duì)我呢？”周冷似是不經(jīng)意問(wèn)。鄧知玨微微一笑，道：“新任武衛(wèi)部總長(zhǎng)還在次長(zhǎng)的時(shí)候，帶著自己簽名的搜查令，率領(lǐng)武衛(wèi)闖入武閥主家搜查，抓獲兇犯一名。你可以不相信我，但要相信王館主，相信武府?！?/p>

“我相信王館主和總長(zhǎng)?！敝芾涞?。鄧知玨道：“簽名吧?！敝芾湎群炌昝?，然后慢慢翻看內(nèi)容。武衛(wèi)部精英訓(xùn)練營(yíng)沒(méi)有太多東西，只是一個(gè)中等級(jí)別的訓(xùn)練營(yíng)。

雛鷹計(jì)劃，則有詳細(xì)說(shuō)明。雛鷹計(jì)劃，旨在為武衛(wèi)部培養(yǎng)高級(jí)人才，為期三年。每三個(gè)月，發(fā)放一批修煉資源。每一次，根據(jù)每人境界不同，發(fā)放不同層次的丹藥。

每一次發(fā)放的資源最低價(jià)值，不低于三百萬(wàn)。每年不低于一千兩百萬(wàn)。周冷看向第一批資源。補(bǔ)元丸，20顆。養(yǎng)氣丸，50顆。

補(bǔ)血丸，50顆?，F(xiàn)金，50萬(wàn)。這次下發(fā)的修煉資源總價(jià)值，達(dá)到350萬(wàn)。周冷終于明白為什么那么多人競(jìng)爭(zhēng)三鷹計(jì)劃和更高的三青大基金。

游戲亮點(diǎn)

我剛剛說(shuō)過(guò)了，我與你們天玄宗本就有些淵源，這種事情遇上了，有能力自然是要幫扶一把的。你在此地稍等我一陣，這次我還帶了些族人上島，一會(huì)將他們接過(guò)來(lái)了，再與你走一趟！”

說(shuō)完，宋青鳴也沒(méi)去管還站在原地的洛離，直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)了“天玄宗”的臨時(shí)駐地。不多時(shí)，一道青色遁光又穿過(guò)了“黑云島”外面的黑色云層，很快消失在了島嶼東南方向。

兩天后，“白沙島”天玄宗大殿中，五六名長(zhǎng)相艷美的煉氣期女修，正在大殿中翩翩起舞，四周還有十多名操控各種樂(lè)器的修士鼓樂(lè)齊鳴！

一名臉型微胖的黑袍男子，正端坐在大殿中間，一邊瞇著眼望著中間的女修，一邊十分享受的端起桌上的靈酒慢慢品味。

游戲玩法

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過(guò)審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來(lái)，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級(jí)群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫(xiě)過(guò)檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證啊！”

評(píng)測(cè)

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