游戲特色

西弗勒斯看著赫敏，用和課堂上截然不同的低沉語(yǔ)氣說(shuō)，“當(dāng)年的阿莫斯塔和你們印象中的并不完全一樣.尤其是在那段時(shí)間里，他對(duì)格蘭芬多學(xué)生可能不會(huì)太友好，你們必須考慮到和他要?jiǎng)邮值目赡苄?。?/p>

哈利詫異地看了眼斯內(nèi)普.這會(huì)的斯內(nèi)普給他的感覺(jué)像是變了一個(gè)人。好似更沉穩(wěn)、可靠。但和布雷恩教授動(dòng)手--哈利和羅恩都吸了口涼氣。

麥格教授抿了下嘴角，苦苦一笑，但對(duì)西弗勒斯的說(shuō)法，她并未辯駁什么。小天狼星、萊姆斯、韋斯萊夫婦、比爾.許多人都在對(duì)他們送上祝福。

“喔，觀光團(tuán)就不能再加兩個(gè)名額么”一邊的弗雷德滿眼艷羨的望著蓄勢(shì)待發(fā)的哈利三人。這倒給小天狼星提了醒，他張了張嘴。

“哈利、羅恩、赫敏去見(jiàn)阿莫斯塔，這件事在正常的歷史軌跡上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，但他在歷史沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，小天狼星，不然，他也會(huì)給你一份禮物--”

鄧布利多說(shuō)，緊接著，他又弄來(lái)了哈利的隱形衣塞進(jìn)哈利的手里，“那一天晚上，我應(yīng)該并不在霍格沃茨，但你們要記得躲避開(kāi)城堡里所有肖像的視線，不然我就會(huì)知道，你們突然在霍格沃茨出現(xiàn)按照我對(duì)自己的了解，我一定會(huì)對(duì)這事追查到底！”

哈利還在思考鄧布利多的話，赫敏已經(jīng)點(diǎn)頭，聲音顫動(dòng)著說(shuō)，“知道--”“那么.”鄧布利多看上去也很緊張，他深吸了一口氣，緩緩?fù)鲁觯瑢?duì)三個(gè)小巫師露出溫柔的微笑，“祝你們好運(yùn)?！?/p>

叮~鄧布利多用魔杖敲了下哈利手里的時(shí)間轉(zhuǎn)換器，表盤(pán)中的沙漏開(kāi)始飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?；璋档木瓢珊途瓢衫飻D的滿滿的人立刻從他們?nèi)艘暰€中隱去了。

一股莫名的力量出現(xiàn)在他們身后，拖曳著他們微微從地面上浮起。模糊的色采和形狀疾速?gòu)娜松磉呴W過(guò)，就好像狂風(fēng)在身畔呼嘯！有一種正在進(jìn)行幻影移形的感覺(jué)。

無(wú)處不在的磅礴力量壓迫著他們的身體，但與此同時(shí)，身體內(nèi)部同樣出現(xiàn)一股想將他們撐大的力量。兩種力量作用在他們的身軀上，讓三人產(chǎn)生一種，上一秒自己會(huì)被壓成肉餡，下一秒就覺(jué)得會(huì)被撐爆的感覺(jué)！雖然不是第一次經(jīng)歷時(shí)空旅行了，但強(qiáng)烈的痛苦還是令哈利忍不住尖叫起來(lái).他聽(tīng)見(jiàn)赫敏和羅恩也同樣尖叫起來(lái)。

游戲亮點(diǎn)

咔咔咔咔、令人牙酸的摩擦聲中，一根圓柱形玻璃‘培養(yǎng)艙’就被他從‘地面’撬出。刷、巨大‘?dāng)厥状蟮丁粨]，就將囚禁九空搖愛(ài)的東西削去！液體、碎片、管道.各種雜物飛濺而出。

偏偏雙目緊閉，仿佛正在安然入睡的九空搖愛(ài)站在原地，毫發(fā)無(wú)損。以孝如今的實(shí)力，別說(shuō)拿斬首大刀削蘋(píng)果，就算是給蚊子做‘絕育手術(shù)’都完全不會(huì)出現(xiàn)誤傷。

接下來(lái)只需等待睜！不過(guò)幾秒，九空搖愛(ài)就睜開(kāi)眼睛，看到眼前之人；嘴角露出一絲微笑，繼而板起臉?！皝?lái)得真慢啊，修羅。”

“蒂奇呢？”“他在外面接應(yīng)，請(qǐng)跟我來(lái)?！笔殖?jǐn)厥状蟮兜男⑥D(zhuǎn)身，徑直向外走去。這一路的基地被他砍得亂七八糟，卻沒(méi)有一個(gè)傷亡：果然，警視廳也不想繼續(xù)關(guān)押大小姐？！“看來(lái)想要離開(kāi)還有些麻煩?！?/p>

游戲玩法

誠(chéng)然這頭活躍意識(shí)體只是幼生體，戰(zhàn)斗力不在理論高度，可大多數(shù)人是唯結(jié)果論的，這迫使各國(guó)不約而同進(jìn)行了技術(shù)升級(jí)，而導(dǎo)致這一切發(fā)生的陳傳，自然而然進(jìn)入了世界各國(guó)的眼簾，很多人或許不知道大順最高執(zhí)政府有多少成員，但對(duì)于陳傳卻是有印象的。

胸針男子煩躁的說(shuō)：“可我們需要的只是破壞天際線，又不是要讓他們?nèi)フ孀鲬?zhàn)，難道這還做不到嗎？”另一個(gè)人冷靜的說(shuō)：“天際線是大順集權(quán)派多年精心編織的網(wǎng)，我們不能只看表面，兩個(gè)人？”他搖頭，“不夠，我們至少需要三個(gè)人，才能確保行動(dòng)的執(zhí)行。”

“你是說(shuō)要讓護(hù)教團(tuán)的人出面？”“不需要，我們不能讓人知道這是我們教派做的事，至少表面上應(yīng)該如此?！绷硪粋€(gè)人從旁邊拿過(guò)來(lái)一封申請(qǐng)報(bào)告，“這個(gè)人一直在向洲政府遞交申請(qǐng)，我很早就留意到他了?！?/p>

評(píng)測(cè)

1平方米的生存空間，“馬桶上睡、飯桌上拖”，為什么這些保潔阿姨連個(gè)休息室都沒(méi)有？（說(shuō)明：這個(gè)改寫(xiě)版本：1. 使用"馬桶上睡"和"飯桌上拖"替換原文的表達(dá)，更簡(jiǎn)潔有力2. 保持了原句的核心問(wèn)題，即保潔阿姨的工作狀態(tài)與工作條件的矛盾3. 使用"連個(gè)休息室都沒(méi)有"來(lái)強(qiáng)調(diào)改善工作條件的迫切性4. 整體語(yǔ)言更加口語(yǔ)化，更符合社交媒體傳播的特點(diǎn)5. 保持了原意，同時(shí)讓標(biāo)題更具有吸引力）

金色船員輕松獲取方法，標(biāo)題可以改寫(xiě)為："船員桐生一馬獲取技巧" 或 "船員桐生一馬獲取方法"改寫(xiě)說(shuō)明：1. 原標(biāo)題較長(zhǎng)，重復(fù)了"獲得"和"方法"，導(dǎo)致信息傳達(dá)略顯冗長(zhǎng)2. 去掉重復(fù)部分，保持核心信息3. "船員桐生一馬"是核心要素，"獲取"是動(dòng)作，"技巧"或"方法"是結(jié)果4. 兩個(gè)版本都保持了簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)，同時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)了內(nèi)容建議使用其中一個(gè)版本，根據(jù)具體語(yǔ)境選擇更合適的表述。

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