游戲特色

“多花點(diǎn)時間，算什么？”程運(yùn)茫然地點(diǎn)頭，作為養(yǎng)老院老人的信心忽然就少了點(diǎn)，反而生起點(diǎn)緊迫感。他看著王教授，只覺得這么多年之后，又被自己這老師上了一課。

……鄭法連講了一個星期的基礎(chǔ)知識，又在那禮堂里，召開了一次研討會。研討會討論的問題，自然是怎么完善《天河劍道》或者說《九轉(zhuǎn)金丹法》。

鄭法先將收集到的資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分發(fā)給了臺下的每一個人。這次養(yǎng)老院擴(kuò)招，大概招了百來名新人，學(xué)科來源也各式各樣——

物理化學(xué)，材料學(xué)，生物學(xué)，甚至農(nóng)學(xué)，數(shù)學(xué)，全是和修仙能扯得上關(guān)系的學(xué)科。這次這些人也一同參與了研討會。

但鄭法最在乎的，其實(shí)是物理學(xué)或者化學(xué)材料學(xué)出身的學(xué)者。畢竟他們看起來和這個項(xiàng)目的關(guān)系更大一點(diǎn)。臺下眾人一面翻閱著資料，鄭法一面講著《金丹工程》的原理或者進(jìn)展，等他講完，臺下眾人大致也理解了現(xiàn)在的問題，開始竊竊私語了起來。

等這些人大致討論完，鄭法才又說道：“大家可以分組討論，或是獨(dú)立提出想法，我希望的是，大家能從各個角度來研究這個問題?！?/p>

這也是無奈為之。如今《天河劍道》的研究，差不多陷入了瓶頸，甚至連問題在哪里，鄭法等人都不知道。召開這次研討會，他其實(shí)更多的想的是借助這些學(xué)者不同學(xué)科的思維，來探尋各種可能的思路。

這也是為什么鄭法連生物學(xué)和數(shù)學(xué)方面的學(xué)者都要邀請的緣故?！把杏憰陂g，大家可以提交論文，并且互相評審。”

“對這個課題的貢獻(xiàn)，可以計入養(yǎng)老院積分，日后兌換成靈材和功法?！编嵎ㄕf完，臺下的討論聲就更加熱烈了一點(diǎn)。

為了讓這些學(xué)者完善自己的想法，鄭法將研討會的時間定到了半個月之久。但第二日，就有個卷王核工程學(xué)者提出了自己的一個假說——聚變反應(yīng)假說。

游戲亮點(diǎn)

可已經(jīng)來不及了，對方已經(jīng)放好書包在回來的路上，現(xiàn)在林立要是去拿，一定會被逮個正著。雖然對方應(yīng)該不敢報警就是了。

林立又看了一眼系統(tǒng)。這個任務(wù)很好理解，就是化身蜻蜓隊(duì)長，審判考試過程中的罪惡。其實(shí)它說好完成，也真的很好完成，畢竟看見作弊行為，站起來舉報就完事。

不過林立不太想用這種方式來完成任務(wù)。明著瘋狂舉報作弊，是一個容易不被他人所理解的行為。別說其他同學(xué)，老師都不一定會領(lǐng)這個情，會覺得是多此一舉，勸說什么做好自己就行，不用管別人，甚至容易被認(rèn)定為事精，惹人嫌。

就說林立自己，要是聽說有誰無差別舉報作弊，也會覺得對方是個怪人，有些過于極端。所以不到?jīng)]辦法的時候，林立不想用這種粗暴方式。

游戲玩法

他腦袋一轉(zhuǎn)，將其約到了自己公司后面詳談。本來，他還以為對方是什么強(qiáng)敵，甚至還叫上了自己公司里的小弟在附近埋伏。

可是哪成想，就是個弱雞。心里這樣想著，他揮了揮手，將自己的小弟給散開，緊接著輕嗤道：“前幾天我調(diào)查的時候怎么就沒有調(diào)查出來你，你該不會是那個女人的情人吧？”

“男人剛剛死掉半年就不守婦道的勾搭別的男人！”“跟我居然還玩欲擒故縱！”“真是個賤人！”“混蛋！”聽到了自己少年時的女神被人給辱罵，永井修平立馬怒從心中起抱住竜神的腳，打算將其摔倒在地。

評測

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