游戲特色
“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒(méi)有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫(xiě)的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。
總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。
果然這幫人不是蠢，只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來(lái)，怎么樣也不至于去上職校。
不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。
不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專(zhuān)門(mén)在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫(xiě)一篇八百字的感想！”
“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了，不止是我們班要寫(xiě)，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫(xiě)！不過(guò)初中部只寫(xiě)五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣(mài)了，應(yīng)該能賣(mài)不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話(huà)。那時(shí)的喬喻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話(huà)字寫(xiě)的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫(xiě)的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊，比如夏可可。
不過(guò)昨天兩人就直接微信視頻過(guò)了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫(xiě)八百字感想，不過(guò)學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。
根據(jù)夏可可的說(shuō)法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話(huà)說(shuō)整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開(kāi)類(lèi)似的活動(dòng)。
游戲亮點(diǎn)
不過(guò)這話(huà)剛說(shuō)完。陳黃皮心里就覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。師父是道主沒(méi)錯(cuò)。但要說(shuō)是君子……師父搶了九離鐘，還搶了洞真。
如今聽(tīng)?zhēng)煾傅囊馑?，那座祭壇貌似也是搶?lái)的。這好像不是君子能干出來(lái)的事。想到這，陳黃皮不由恍然大悟。怪不得自己如此無(wú)恥。
合著是上梁不正下梁歪。問(wèn)題都出在師父身上……想到這，陳黃皮不禁露出了安心的笑容。以后他再也沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)了。
“對(duì)了師父，你為什么會(huì)在這里？”陳黃皮的思維很跳躍，立馬就詢(xún)問(wèn)了起來(lái)：“這里是過(guò)去，可你明明在觀(guān)里，難道平日里你消失的時(shí)候，都是在這過(guò)去不成？”
游戲玩法
行了，如果你想回星城的話(huà)，可以等從費(fèi)城回來(lái)，我給你批一周假。沒(méi)事你該干嘛干嘛去吧，我等會(huì)還要出趟門(mén)?！?/p>
喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情瞬間好了起來(lái)。為他能不能去參加世界數(shù)學(xué)家大會(huì)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)論證過(guò)……嗯，這大概說(shuō)明他現(xiàn)在已經(jīng)是大人物了吧？“還有事嗎？”田言真看著下了逐客令依然扭扭捏捏不肯走的學(xué)生問(wèn)了句。
“額……其實(shí)也沒(méi)啥事，就是想問(wèn)問(wèn)，我現(xiàn)在安保等級(jí)是不是也挺高了？”“好好做研究，別一天天沒(méi)事兒勁打聽(tīng)些有的沒(méi)的！”田言真訓(xùn)斥了句。
評(píng)測(cè)
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