游戲特色
但是這種座位分配方式,對(duì)于后面的考場(chǎng)而言,交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好:“這題你會(huì)嗎?”“我也不會(huì),這題你會(huì)嗎?”
“我也不會(huì),這題呢?”“不會(huì)?!薄疤昧?,都不會(huì),我們沒(méi)救了?!贝蟾艜?huì)是這樣的場(chǎng)景。“這是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?!绷至⒆叩桨撞环采磉?,笑著說(shuō)。
“攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼,懶得罵?!罢O,不凡,你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后,覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么?”林立則立刻詢(xún)問(wèn)。
白不凡沒(méi)有理會(huì),繼續(xù)往下背:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯,就是這句!”林立打了個(gè)響指,“真聰明?!?/p>
白不凡:“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳,確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立,繼續(xù)背誦自己的:“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓……”
林立見(jiàn)狀,壓迫感上來(lái),也不得不學(xué)習(xí)了,開(kāi)始背誦:“故人西辭黃鶴樓,貴賓一位上三樓,小妹笑顏依舊在,不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭。”
“滾?。∥宜麐尶荚嚨臅r(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了!”白不凡不客氣的一腳將林立踹開(kāi)。林立笑吟吟的,也不再打擾,將書(shū)包放在門(mén)外,語(yǔ)文考試帶著三支筆就夠用了,根據(jù)門(mén)口以及黑板上的座位表,找到了自己的位置。
倒數(shù)第二排靠窗,不過(guò)這次是靠走廊的窗。位置主人收拾的還挺干凈,連抽屜里居然都是空空如也,沒(méi)得視奸了。
因?yàn)樗闶强c(diǎn)來(lái)的,所以沒(méi)過(guò)多久,走廊上的同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室,而這所代表的,多半緊隨其后的就是監(jiān)考老師。
果然,監(jiān)考老師帶著連密封袋都沒(méi)有的一沓試卷。也算是熟人,負(fù)責(zé)上午監(jiān)考的,是班主任王子,言老師。林立和王子言對(duì)視的時(shí)候,王子言捂住了自己的嘴巴,干嘔了一聲。
游戲亮點(diǎn)
他們并不知道自己所處的時(shí)代,正位于狂風(fēng)驟雨的前夕,而他們將要經(jīng)歷的百年,必然是最為波瀾壯闊的百年。不過(guò),卻并非是所有塵黎人都無(wú)法預(yù)見(jiàn)。
總有一些隱約能察覺(jué)到大勢(shì)的人,知曉自己處于怎樣的時(shí)代。明鏡宗山門(mén)?!袄咸鞝敯 瓉?lái)宗門(mén)如此強(qiáng)大……”
塔古部酋長(zhǎng),塔廓狼肩膀上趴著一條不知道是鯨還是企鵝,黑白二色,有翼長(zhǎng)尾的奇特生物。這生物表面掛滿(mǎn)了黑白羽毛,乍一看還以為是某種怪鳥(niǎo),但若是認(rèn)真端詳一段時(shí)間,就可以察覺(jué)這羽毛不過(guò)是偽裝。
一人一‘鳥(niǎo)’站在明鏡宗宛如回廊之鏡的山門(mén)下,不由自主地發(fā)出了感慨:“僅僅是這個(gè)山門(mén),就比咱們部落的后山還要高了——小企,你也這么覺(jué)得吧?”
游戲玩法
“當(dāng)時(shí)就有個(gè)深淵學(xué)派的人想讓她復(fù)活,我還一并將那家伙也順帶解決了!”“……”黑霧中的紅光開(kāi)始劇烈閃爍。
又是幾秒過(guò)去,剛才那個(gè)充滿(mǎn)魅惑氣息的少女聲再度響起,她似乎恢復(fù)了一定的冷靜:“年輕人,有些話可不能亂說(shuō)?!?/p>
“你以為帶著這些律法騎士,自己就能安全了?”“之前連【荊棘項(xiàng)鏈】都已經(jīng)動(dòng)用,你們根本就處在走投無(wú)路的絕境!現(xiàn)在既然找上門(mén)來(lái)送死,那我就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!”
評(píng)測(cè)
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