探索奇遇之旅，《海盜時(shí)代2：沉船之城》強(qiáng)盜團(tuán)伙攻略

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在各個(gè)城市之間穿梭旅行時(shí)，你會(huì)在下面提到的港口碰到一些NPC與之交流（他們有時(shí)不會(huì)主動(dòng)找你，但通常你靠近時(shí)他們會(huì)主動(dòng)和你對(duì)話）。這個(gè)任務(wù)只有一次任務(wù)日志更新，所以很容易錯(cuò)過。獎(jiǎng)勵(lì)和難度都屬于一般，建議在早期進(jìn)行，這樣可以獲得一些裝備，后期完成則意義不大。

馬里戈

圣約翰

法蘭西堡

卡塔赫納

巴拿馬

圣卡塔琳娜

對(duì)話內(nèi)容各有不同，但通常最后都會(huì)讓你去城市附近的洞穴或地窖見面。（雖然說是午夜去，但其實(shí)并不需要在午夜）

在上述港口，你可以遇到與此任務(wù)相關(guān)的NPC，且無特定順序。這類NPC第一次見面時(shí)會(huì)主動(dòng)和主角交流，并引導(dǎo)主角進(jìn)入城內(nèi)的地窖（若該港口無地窖，則會(huì)去最近的一個(gè)洞穴）。進(jìn)入地窖后，隨行副官不會(huì)跟隨，這是這個(gè)任務(wù)的特點(diǎn)。在迷宮內(nèi)找到目標(biāo)并消滅他，能夠獲得1-3萬金幣和一些不錯(cuò)的裝備（這些任務(wù)的NPC通常提供類似的獎(jiǎng)勵(lì)）。

第二次的情況與第一次相似。

第三次相遇時(shí)，NPC不會(huì)將主角帶入迷宮或洞穴，因?yàn)樗呀?jīng)知道主角殺死了他的兩個(gè)同伴。當(dāng)主角詢問原因時(shí)，NPC會(huì)透露他們屬于一個(gè)組織。這次相遇不需要進(jìn)入迷宮尋找NPC。

在第四次和第五次遇到任務(wù)NPC時(shí)，對(duì)話中會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)。選擇第二項(xiàng)后，可以跟隨NPC進(jìn)入迷宮，逼問他們組織的情況，然后將其殺死。

第六次遇到時(shí)，NPC會(huì)告訴主角，如果想見他們的首領(lǐng)，就要在12小時(shí)內(nèi)到最近的迷宮或洞穴。但到達(dá)后，發(fā)現(xiàn)敵人首領(lǐng)并不在場，這只是NPC企圖誘殺主角的圈套。殺掉NPC后，他臨死前透露了首領(lǐng)的位置。

任務(wù)最終被記錄在日志中。

馬里戈的NPC。

圣約翰的NPC。

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游戲特色

這些補(bǔ)充條例的出現(xiàn)，則進(jìn)一步壓制了某些反對(duì)的聲音，因?yàn)檫@能夠看出，圣龍是在關(guān)注這件事情的，同樣也能夠得出結(jié)論，圣龍是支持生物改造。

“異端，這是對(duì)諸神造物的褻瀆！”“這是魔鬼行徑，他們?cè)诟@群可憐的羔羊！”反對(duì)的聲音在無論何時(shí)何地都是存在的，只不過是敢不敢在明面上宣稱而已。后天肢體續(xù)接所帶來的視覺沖擊力實(shí)在是太大了。

哪怕是給予殘疾冒險(xiǎn)者的福利，但非議以及謾罵聲，在第一名續(xù)接龍爪手的冒險(xiǎn)者出現(xiàn)后，就不曾斷絕。不過，知道圣龍陛下是支持他們的術(shù)士們根本無所畏懼，他們都開始著手批量培育第二心臟了。

主要是對(duì)外售賣，自然不可能摘取龍域中特殊異化龍種的心臟，這不光是浪費(fèi)，不值得的問題。更重要的，是后續(xù)想要成批量復(fù)刻同樣成果，不能使用生物培育，他們得使用更為先進(jìn)的技術(shù)，使用胚胎或是活體血肉，就能夠獨(dú)立培育出完整的心臟，活體摘取太沒有效率了。

“這群家伙，怎么回事？”第二心臟項(xiàng)目的成功，引起了法師城中許多研究團(tuán)體的嫉妒，讓他們后續(xù)的研究方向出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，因此，諾亞就得到了許多看起來極其眼熟的生物改造項(xiàng)目申請(qǐng)，“金剛腎臟？戰(zhàn)斗副腦？融山胃囊？虛空多肺？再生之血……”

校園。樹林下。一名男生牽著女生的手，開口道：“寧云毓，我有話對(duì)你說?！迸樇t紅的，低著頭，問：“你要說什么？”

“我——”“閉嘴。”兩人同時(shí)抬頭。只見樹上蹲著一名少年，神情嚴(yán)厲，喝道：“這里是學(xué)校，不是你們家，上學(xué)不要浪！”

男生惱羞成怒道：“你是誰！憑什么管我們的事！”“我是新來的轉(zhuǎn)校生，一來就看見你們?cè)谶@里卿卿我我，嘖嘖嘖，你們父母讓你們上學(xué)就是來干這個(gè)的？”

少年冷笑道。男生畢竟才十五六歲，被他氣勢(shì)所攝，忍不住辯解道：“戀愛不是很正常的事嗎？學(xué)校也鼓勵(lì)我們交朋友——你一個(gè)陌生人，為什么要管我們？”

少年呆了一下。你們這個(gè)世界這么開放的嗎？叮鈴鈴！上課的鐘聲響了?！澳銈儙讉€(gè)，快去上課！”一名老師站在路旁，大聲沖三人道。