游戲特色
哪怕現(xiàn)在細(xì)雨計(jì)算平臺(tái)還沒完全達(dá)到預(yù)定的要求，那也是計(jì)算所那邊不給力，跟他無關(guān)。說起來他已經(jīng)很久沒回家鄉(xiāng)看看了，絕對(duì)不是為了衣錦還鄉(xiāng)，或者回去繼續(xù)談?wù)剳賽邸?/p>
主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學(xué)生放假回家簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。最重要的是，不管是燕北還是華清，喬喻都覺得是真待不下去了。
現(xiàn)在幾乎每天都有教授來慕名拜訪，跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學(xué)問題。比如模態(tài)公理體系下未來的數(shù)學(xué)發(fā)展方向。
喬喻感覺腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺很無語。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問題。
根據(jù)這些教授的說法，偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。
從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。
喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對(duì)偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……
這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。
“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎(jiǎng)?！?/p>
“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
佩吐溫原本的那把+6武器，在先前一場(chǎng)與3階魔物戰(zhàn)的遭遇戰(zhàn)里不幸損壞，當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢。本來，他這次找人強(qiáng)化武器的目標(biāo)定得很低。
只要能再搞出一把同款的+6強(qiáng)化的制式長(zhǎng)劍就行！畢竟，用慣了經(jīng)過強(qiáng)化的好武器，再讓他使用那種只有區(qū)區(qū)+3，只會(huì)泛點(diǎn)兒綠光的東西，他會(huì)相當(dāng)不適應(yīng)。
別的不說，在跟敵人戰(zhàn)斗的時(shí)候，他還得重新適應(yīng)新的戰(zhàn)斗節(jié)奏，許多原本能造成破防、打出魔物僵直之類的攻擊都沒法再奏效。
但在強(qiáng)化的時(shí)候……稍微出了一點(diǎn)點(diǎn)意外。玩【強(qiáng)化】玩的次數(shù)多了，佩吐溫也總結(jié)出了些他也不知道有沒有用的心得。
游戲玩法
“凡成年男性，只要是自愿被征用的，都征集起來?！蔽⑽⒁活D，又接著補(bǔ)充道，“壽春人民困苦，若是用為民夫，除每日糧米供給之外，可額外再賞些糧米補(bǔ)貼家用?！?/p>
魯肅連連點(diǎn)頭，“誠(chéng)如是，我想應(yīng)征民眾必會(huì)齊齊響應(yīng)。”話鋒又一轉(zhuǎn)，“只是如今淮南方定，人心不定，宮室殘破?！?/p>
“子玉先生卻大肆征用民夫，不知將做何用？”正常來講，打下一個(gè)新的地方，都是先養(yǎng)民。尤其是農(nóng)事，此前戰(zhàn)時(shí)，大家沒辦法好生耕作。
評(píng)測(cè)
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