游戲特色
今天早上只考一門(mén)語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。
不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。
等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。
林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話(huà)說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。
但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”
“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧?，都不會(huì)，我們沒(méi)救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了。”林立走到白不凡身邊，笑著說(shuō)。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵。“誒，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢(xún)問(wèn)。
白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>
白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”
林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭。”
游戲亮點(diǎn)
“嗯……你說(shuō)得也對(duì)?！惫舶残牡刈昧?，同時(shí)下定決心——打完這一局……今晚先玩游戲，明天早上一定要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了……
……黑色堡壘佇立在島上，海風(fēng)席卷著浪花，憤怒地拍在黑色的礁石上。小島周?chē)Y(jié)了一層冰，浪花不斷地把它們打碎，卷入海水中，不一會(huì)兒又給推回來(lái)。
冰塊和石頭碰撞，發(fā)出卡啦卡啦的聲音，仿佛是什么怪獸在咀嚼吞咽食物。狹窄的牢房此時(shí)冷得如同一個(gè)巨大的冰塊，墻壁和地板上都結(jié)了厚厚的霜，衣衫襤褸的老人身上只蓋著一條薄薄的毯子，手中卻拿著幾份報(bào)紙。
前方不遠(yuǎn)處，一塊巨大的鏡子靠在墻邊，鏡面中映出的卻不是老人的模樣，而是一群人在幾乎推平的島嶼上搜尋的畫(huà)面。
游戲玩法
剩下的金丹，其實(shí)一邊在抵擋，一邊在尋求機(jī)會(huì)，根本沒(méi)有真正抵抗到底的打算。而葉學(xué)蒼就落在最外圍，他的身前浮著四道靈劍，也是他的四道本命法寶劍胎，四劍都插在養(yǎng)劍壺之中，璀璨的劍光，耀眼至極。
葉學(xué)蒼并沒(méi)有對(duì)上任何人，他只做滅口，誰(shuí)逃的最快，他就殺誰(shuí)。這樣才能保證獸靈宗的傳承不會(huì)被悄悄帶出。只等葉學(xué)凡陣法全部布置好，那就是收網(wǎng)屠殺，收割幼獸的時(shí)候。
至于圍剿獸靈宗金丹，黑烏、三眼妖鵬、犀鹿妖王，外加幾道四階巔峰靈傀還有葉景誠(chéng)的金目朱厭，就將這這些金丹壓的喘不過(guò)氣來(lái)。
評(píng)測(cè)
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