游戲特色

血神分身心中對(duì)此頗為滿(mǎn)意，并未因?yàn)椤緸?zāi)噩之力】沒(méi)有破境而感到失望。他感覺(jué)他的【災(zāi)噩之力】應(yīng)該是可以提升的，只不過(guò)缺一個(gè)契機(jī)罷了。

隨后是【災(zāi)噩之源】屬性，這是比【災(zāi)噩之力】更本源的屬性，血神分身對(duì)其無(wú)疑是更加重視。頓時(shí)間，大量的屬性涌入他的身軀，化作【災(zāi)噩之源】，然后……消失！回到了王騰本尊體內(nèi)。

楊韋深吸一口氣，不由自主地坐直了身子。戰(zhàn)術(shù)后仰.jpg由于四代機(jī)仍然處在研發(fā)階段的前中期，所以目前正在渝都進(jìn)行微波相關(guān)測(cè)試的只是個(gè)按照概念設(shè)計(jì)捏出來(lái)的模型。

雖然也象征性地給發(fā)動(dòng)機(jī)留出了占位空間，但要想安裝兩臺(tái)真家伙進(jìn)去……那還是有一定難度。而且會(huì)不可避免地耽誤后續(xù)測(cè)試進(jìn)度。

“我記得……上次開(kāi)會(huì)的時(shí)候，606所的代表不是說(shuō)計(jì)劃把尾噴口的隱身改型延后，為了保障原型機(jī)試飛，要先交付給我們四臺(tái)初始版本的渦扇10G么？”

楊韋一邊詢(xún)問(wèn)，一邊下意識(shí)地朝著對(duì)面林濟(jì)洪的方向瞟了一眼：“另外，渝都那邊的大型微波暗室自打建成開(kāi)始就一直是我們?cè)谟?，?duì)方應(yīng)該也還沒(méi)進(jìn)行過(guò)單獨(dú)的尾噴口反射面積測(cè)試吧？”

高文廣沒(méi)有馬上回答，電話(huà)那頭傳來(lái)了一陣紙張翻頁(yè)的聲音。顯然，從606所發(fā)來(lái)的函件并不只是簡(jiǎn)單的一兩頁(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒之后，他才重新開(kāi)口道：“對(duì)方的說(shuō)法是，發(fā)現(xiàn)了一種能夠削弱飛機(jī)局部雷達(dá)信號(hào)反射特征的新技術(shù)，但需要在航空發(fā)動(dòng)機(jī)處于工作狀態(tài)時(shí)才能正常發(fā)揮效果，并且還需要測(cè)試長(zhǎng)時(shí)間維持效果的可行性，所以希望提前進(jìn)行組合體協(xié)同測(cè)試……”

這份函件是通過(guò)傳真遞送，而非由機(jī)要員攜帶過(guò)來(lái)的，因此密級(jí)有限，很多關(guān)系到具體技術(shù)的內(nèi)容都無(wú)法寫(xiě)明?！跋魅蹙植坷走_(dá)特征？”

楊韋腦海中閃過(guò)了很多種可能。但這個(gè)說(shuō)法實(shí)在有些模糊，還不到做出更準(zhǔn)確判斷的時(shí)候。思索半晌之后，他最終做出決定：“你跟對(duì)方說(shuō)，咱們微波測(cè)試團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人今天正在所里開(kāi)會(huì)，最晚后天就會(huì)回渝都，讓他們先帶一部分關(guān)鍵技術(shù)資料，還有詳細(xì)的測(cè)試需求過(guò)去那邊，先聯(lián)合電磁中心把測(cè)試方案給確定下來(lái)?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

“哈哈，是沒(méi)差！我片子里的反派一般都是小鬼子?！标惼鏄?lè)道。跟著，徐克講了講自己的需求。他是示范派，口頭表達(dá)能力差，但《黑俠》這東西沒(méi)法示范，只得把自己的畫(huà)稿拿出來(lái)，大家看了個(gè)模棱兩可。

“行了行了，我來(lái)吧！”陳奇想了想，道：“我們最后的大高潮戲份，是主角直搗黃龍，摧毀了日本犯罪團(tuán)伙的基地，同時(shí)也是納粹組織的亞洲分部。

具體的還沒(méi)有確定，我只說(shuō)這個(gè)概念，比如基地在沙漠里，或者雪山上，或者小島上。主角一伙坐著飛機(jī)，用跳傘的方式出場(chǎng)。

那首先需要一架飛機(jī)，還有厲害的戰(zhàn)士做替身，拍他們從飛機(jī)上跳下去的鏡頭、拍他們的降落傘像一朵朵云彩打開(kāi)的鏡頭、遠(yuǎn)景拍幾個(gè)小人在空中的鏡頭。

游戲玩法

“都怪顧陸，我們才加班！”小路支起一直曲著的腰，用手捶捶。同時(shí)站起身子左右扭動(dòng)。審核所有攤位的報(bào)告，這事兒技術(shù)含量不高，但要求專(zhuān)心和大量時(shí)間。

“瞎說(shuō)什么？被領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，絕對(duì)讓你寫(xiě)檢討?！崩闲险f(shuō)，“這影響仕途啊。”“咳咳，邢哥我這玩梗呢。”小路馬上拿出手機(jī)，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)前的情況告訴了一遍。

也不知道這有什么好傳播的。老邢的首個(gè)反應(yīng)，隨后是感慨，顧陸老師的名氣真大，隨便說(shuō)點(diǎn)什么都能有這么多人討論。

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