游戲特色

莫凡感嘆的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口道。比幾十億更珍貴的獎(jiǎng)勵(lì)，放誰(shuí)面前不眼饞？難怪那么多人都擠破頭都想要進(jìn)入國(guó)府隊(duì)。

趙滿(mǎn)延看到此時(shí)莫凡這副無(wú)知的樣子也是頓時(shí)拍了拍頭。“前幾名的獎(jiǎng)勵(lì)，那前提是我們要能進(jìn)入前幾名的才行。真正的獎(jiǎng)勵(lì)除了那些之外，還有很多其他的呢……”

“真的？可是我們不都兩連勝了嗎？我也沒(méi)看到什么獎(jiǎng)勵(lì)??！”“接下來(lái)你就會(huì)看到了。”洛塵點(diǎn)了點(diǎn)頭贊同，但沒(méi)有過(guò)多解釋的開(kāi)口道。

……這幾天，世界學(xué)府大賽的淘汰賽階段逐漸落下帷幕。華國(guó)隊(duì)出線(xiàn)的名額確定以后，大伙都在為第二輪的【奪寶賽】做準(zhǔn)備。

奪寶賽實(shí)際上這相當(dāng)于游戲之中的獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)，是正式瓜分資源的比賽。不同的國(guó)府隊(duì)在歷練的過(guò)程中所發(fā)放資源都是從國(guó)際資源池中摳出來(lái)的，獎(jiǎng)勵(lì)給那些歷練任務(wù)中表現(xiàn)杰出的隊(duì)伍。

但事實(shí)上整個(gè)國(guó)際給世界國(guó)府大賽成員準(zhǔn)備的資源池是相當(dāng)龐大的，歷練獎(jiǎng)勵(lì)都只是零頭而已。在這第一輪的淘汰賽事之后，將會(huì)進(jìn)入第二輪的奪寶賽，淘汰賽只是會(huì)剔除掉一些可能通過(guò)國(guó)館賽渾水摸魚(yú)進(jìn)來(lái)的隊(duì)伍。

接下去的奪寶賽，那才是整個(gè)世界學(xué)府之爭(zhēng)的關(guān)鍵。這個(gè)奪寶賽中的寶，就是資源池里的龐大金山寶庫(kù)，每個(gè)國(guó)家能爭(zhēng)奪多少，就看學(xué)員們的本事了。

能夠擠進(jìn)前16強(qiáng)的隊(duì)伍都有資格進(jìn)入獎(jiǎng)池，從中獲取自己的獎(jiǎng)勵(lì)。洛塵與莫凡幾人的實(shí)力，已經(jīng)引起了其他國(guó)家國(guó)府隊(duì)的注意。

這次比賽便是導(dǎo)師們擔(dān)憂(yōu)的環(huán)節(jié)。因?yàn)楹苡锌赡軙?huì)有一些隊(duì)伍在這個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)合起來(lái)對(duì)華夏隊(duì)發(fā)難。不過(guò)，洛塵對(duì)此基本毫不在意，左右都是一招秒的貨色，自然也沒(méi)啥需要準(zhǔn)備在意的。

在國(guó)府隊(duì)勝利并且慶祝一番之后。洛塵察覺(jué)到了穆寧雪的情緒似乎有些不對(duì)，便提前帶著穆寧雪離開(kāi)了慶祝的宴席。

游戲亮點(diǎn)

作為去年的魔法史第一名，經(jīng)常有拉文克勞的學(xué)生過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)他魔法史上的一些問(wèn)題，雖然他自己也不是全部專(zhuān)精，但是還是努力回答那些同學(xué)的疑問(wèn)——畢竟他并不太擅長(zhǎng)拒絕別人。

但今天看完這份被塞過(guò)來(lái)的雜志后，他平生第一次起了不在理會(huì)同學(xué)奇怪問(wèn)題的想法。‘不，應(yīng)該是放棄閱讀這些亂七八糟的奇怪內(nèi)容！’

他第一次感覺(jué)到歷史類(lèi)的玩意也能被污染掉，那些文字簡(jiǎn)直像是被玷污了一樣！那叫什么奇怪的史學(xué)觀(guān)念??！不是什么觀(guān)念都能進(jìn)入魔法史的啊，那就是魔法史之中的黑魔法，太離譜了！

但該死的是，雖然那些玩意看起來(lái)爛的像是一坨狗屎，但是邏輯通順的不像是魔法界的作品！哪怕是賓斯教授用的歷史課本都沒(méi)它來(lái)的通順！

游戲玩法

嚇得譚維安以為秦淮今天是來(lái)突擊檢查他的作業(yè)成果。雖然秦淮沒(méi)有給譚維安留任何關(guān)于百果餡湯團(tuán)的作業(yè)，但譚維安這段時(shí)間也沒(méi)有練百果餡湯團(tuán)。

譚維安有自己的節(jié)奏。他的節(jié)奏就是不要碰百果餡。譚維安覺(jué)得自己對(duì)這三個(gè)字有點(diǎn)過(guò)敏。“嗯…就是…其實(shí)…這個(gè)……你給我兩分鐘讓我理一下，這個(gè)百果餡湯團(tuán)的流程是……”被秦淮這么一問(wèn)，譚維安大腦都宕機(jī)了，只覺(jué)得夢(mèng)回讀書(shū)時(shí)代，上課發(fā)呆被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)的感覺(jué)。

譚維安給小師弟瘋狂使眼色，讓古力來(lái)救救他。古力端上一碗煮好的縐紗餛飩，餛飩里有紫菜、小蝦米，還撒了一小把蔥花，是秦淮最?lèi)?ài)的配置。

評(píng)測(cè)

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