游戲特色

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧?，都不會(huì)，我們沒(méi)救了?！贝蟾艜?huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉?，笑著說(shuō)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢(xún)問(wèn)。

白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭?！?/p>

“滾啊！我他媽考試的時(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開(kāi)。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書(shū)包放在門(mén)外，語(yǔ)文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門(mén)口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

游戲亮點(diǎn)

身后，眾人看著藤野這一副反常的表情，就知道藤野要發(fā)作。旋即默默的朝著身后退了兩步。本堂瑛祐and遠(yuǎn)野百合子'：“……？”

在兩人不解的眼神中，藤野緩緩走上前去?！拔液蜌饽恪薄斑青?！”竜神爆了一句粗口。藤野不知道從哪里掏出一把木刀將其強(qiáng)行打斷。

竜神飛起來(lái)了。“狗幣東西，給臉不要臉是吧？”“不是黃毛你玩你老木本子劇情！”“你不是脖子扭不動(dòng)了嗎，這怎么直接扭過(guò)去了？”

“草，你知不知道我最恨的就是牛頭人！”“給爺死！”小蘭和園子似乎對(duì)這樣的劇情早就見(jiàn)怪不怪，小蘭蹲下身伸出手捂住柯南的眼睛，園子捂住灰原哀的眼睛，遠(yuǎn)野百合子第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)捂住了自己孩子的眼睛。

游戲玩法

不過(guò)在一眾護(hù)衛(wèi)的拱衛(wèi)之下，自然不會(huì)有什么不開(kāi)眼的出來(lái)?yè)醯?。人群紛紛避讓?zhuān)媛毒次泛秃闷?。?chē)架的緩緩行駛間，陳平安回城的消息，也被越來(lái)越多的人知曉。

長(zhǎng)街兩側(cè)，站滿了人群，孩童們更是興奮不已，拉著父母的手，看著車(chē)架的方向，眼中閃爍著好奇和興奮。沿街的樓宇內(nèi)，一扇扇地窗戶(hù)被推開(kāi)，探出一道道的身影來(lái)，臉上泛著好奇和思索。

踢嗒踢嗒~伴隨著一道道馬蹄聲，數(shù)匹雄壯的駿馬拉著通體漆黑的高大車(chē)架，緩緩向前行進(jìn)。一名背負(fù)古樸刀匣的黑衫刀客，出現(xiàn)在了長(zhǎng)街盡頭。

評(píng)測(cè)

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