游戲特色

寒天雪地，林雜樓閣，朝陽(yáng)的金暉在冰面上游動(dòng)，寺人侍女們?nèi)宄扇河志挥行虻貜囊曇爸凶哌^(guò)，衣裳形制都是古雅的樣子。

正是在這種時(shí)候裴液無(wú)比明顯地感覺(jué)到自己處在皇宮——即便視野中無(wú)人看守，那些身影的行止依然翼翼盡禮，頭總是半低或只注視自己在做的事，似與這靜肅端雅的環(huán)境融為一體。

按劍挺身的裴液立在這里，確實(shí)有一種異類(lèi)之感?；藘煽嚏姴戎├@過(guò)了這座大池，湖畔遇上許多扣著帽子并力掃雪的內(nèi)侍，但當(dāng)真正接近這座宮殿的時(shí)候，周?chē)鸵芽諢o(wú)一人了。

看他往這個(gè)方向走來(lái)，有內(nèi)侍似乎怔然中還想抬手提醒，但即刻就被同伴攔住低下了頭?！澳鞘恰沁叺娜恕銢](méi)見(jiàn)方才亭子里……”

身后的低語(yǔ)遠(yuǎn)去，裴液踏入荒寂的樹(shù)林，新雪埋著舊雪，灌木叢生，隱約辨出條小徑，也是深一腳淺一腳，跋涉了頗有一會(huì)兒，林中已只剩自己的輕喘，這座龐大又冷寂的舊殿才出現(xiàn)在面前。

朱紅細(xì)膩的墻皮枯凋褪色，掛滿(mǎn)了塵埃，像一位少女柔嫩的皮膚被歲月啃食成皸裂斑駁的樣子，裴液來(lái)到門(mén)前，上面還隱約可見(jiàn)一些封條的殘跡，一把沉重的銹鎖落在這里。

宮中靈玄不入，這里也沒(méi)有什么封禁，真氣無(wú)法渡入觸動(dòng)機(jī)簧，這鐵鎖只能用蠻力斬?cái)啵嵋禾Я讼骂^，身形拔起，在空中一撐檐頂翻了進(jìn)去。

明月宮。三個(gè)銀字豎寫(xiě)在藍(lán)底的牌匾上，隱隱可以辨認(rèn)，朱木碧瓦，玉宮銀闕，即便已經(jīng)枯舊凋殘，仍可看出這座宮殿當(dāng)年清麗弘美的樣子。

裴液立在殿前院中，石徑已經(jīng)被草與雪掩沒(méi)，他向四方環(huán)顧而去，第一個(gè)感覺(jué)是干凈。一方清靜雅致的院子，一座獨(dú)棟的宮殿，再?zèng)]有什么多余的陳設(shè)，其實(shí)不稱(chēng)一朝之后的堂皇威嚴(yán)。

第二個(gè)感覺(jué)是幽冷。或許是寂而無(wú)風(fēng)的緣故，縱然只隔了一道圍墻，卻令人忽然有了凄神寒骨之感。裴液低眸握了下腰間劍柄，他知道這未必是人的感受，也許是來(lái)自敏銳的劍感，正如詩(shī)人登臨山巔則發(fā)詩(shī)興，身臨奇境往往也令劍意躍動(dòng)。

游戲亮點(diǎn)

對(duì)于那些普通的觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，漆黑的萬(wàn)年魂環(huán)已經(jīng)是他們無(wú)法接觸之事物，就更別說(shuō)只存在于傳說(shuō)中的十萬(wàn)年魂環(huán)，當(dāng)初霍雨浩模擬六枚十萬(wàn)年魂環(huán)能制造那般大的聲勢(shì)和反響，原因便是如此。

但不同于霍雨浩的模擬，許久久這三枚十萬(wàn)年魂環(huán)卻是真真實(shí)實(shí)的，三大魂圣所帶來(lái)的恐怖氣場(chǎng)讓所有觀(guān)眾的情緒越來(lái)越高昂，他們花錢(qián)為的是什么，為的便是接觸或親眼見(jiàn)證這些他們無(wú)法接觸的事物，為的便是滿(mǎn)足自身的情緒需求，而如今，這一切是真真切切的得到了滿(mǎn)足。

而反觀(guān)史萊克學(xué)院的眾人，則一個(gè)個(gè)臉色有些灰敗，最為弱小的霍雨浩王冬，在這股氣場(chǎng)下連站都站不穩(wěn)，五枚十萬(wàn)年魂環(huán)的出現(xiàn)讓它精神之海中的天夢(mèng)冰蠶都直呼不可能，但最后卻又不得不接受現(xiàn)實(shí)。

尤其凌落宸和蘇彤身上散發(fā)的氣息，更是讓它心驚膽戰(zhàn)，什么時(shí)候人類(lèi)都強(qiáng)橫到這種地步了？極致之冰都能扎堆出現(xiàn)…

游戲玩法

玉星寒接著說(shuō)道：“第二個(gè)要求，我們之間的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，誰(shuí)打傷了對(duì)方，誰(shuí)就給對(duì)方賠醫(yī)藥費(fèi)。”張羽一臉懷疑地目光看向?qū)Ψ剑骸澳阈∽釉摬粫?huì)是想要訛我吧？”

不怪張羽這么想，實(shí)在是玉星寒給他的印象那就是……一個(gè)很摳門(mén)的有錢(qián)人。玉星寒接著說(shuō)道：“你不要以為我是想要訛?zāi)沐X(qián)，這是為了訓(xùn)練敗人而不傷人?！?/p>

“須知在昆墟之中，真正的強(qiáng)者能夠控制自己的每一絲力量，能夠擊敗對(duì)手，卻不用賠一塊錢(qián)，這才應(yīng)該是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的真正目的?！?/p>

評(píng)測(cè)

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