游戲特色

看到唐靈嫵筑基，對(duì)他們的激勵(lì)很大。養(yǎng)老院主樓中最大的一個(gè)會(huì)議室，現(xiàn)在被布置成了一個(gè)禮堂的模樣。禮堂中，鄭法在給這些學(xué)者，上仙道啟蒙課——既然招了這些人進(jìn)來(lái)，自然是要教這些人修仙的。

鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。

程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書中看過(guò)。

甚至有那么幾個(gè)人，一句話，就能改變一個(gè)學(xué)科的資源分配，能改變國(guó)家的研究方向。以前看他們，他們總是站在講臺(tái)上，而不是站在臺(tái)下。

但此時(shí)此刻，這些人無(wú)一不拿著筆記本，或是電子設(shè)備，仔細(xì)聽(tīng)著年紀(jì)輕輕的鄭法講課。與往日像是反過(guò)來(lái)了。見(jiàn)他走神，王教授忽然用胳膊肘頂了頂他。

“老板？”“你發(fā)什么呆？好好記！”王教授低聲道?！啊薄白プC(jī)會(huì)！”程運(yùn)呆了呆，看向前方，他三個(gè)座位之前，一個(gè)長(zhǎng)期出現(xiàn)在新聞中的老者，此時(shí)正撓著腦袋，認(rèn)認(rèn)真真，滿懷求知欲的看著鄭法，似乎是一個(gè)字都不想錯(cuò)過(guò)。

因?yàn)橛行W(xué)者年紀(jì)大，又才開始修煉，甚至連入道武學(xué)都沒(méi)入門，身體受不了。所以鄭法一個(gè)晚上只講道兩個(gè)小時(shí)左右。

第二日一早，程運(yùn)打開房門，就見(jiàn)隔壁的王教授也揉著眼睛，走了出來(lái)，似乎準(zhǔn)備去吃早飯。“教授？你也醒了？”

“醒？”王教授看著他，目光莫名，“誰(shuí)睡了？”“……”程運(yùn)只覺(jué)得肝顫?！澳鷽](méi)睡！”他瞪著眼睛問(wèn)道，“您晚上干嘛了？”

“練武，復(fù)習(xí)鄭院長(zhǎng)講道的內(nèi)容，累了就在網(wǎng)上找了些道家典籍和材料學(xué)的教材換換腦子……”王教授一面走，一面隨口說(shuō)道。

游戲亮點(diǎn)

總而言之打起來(lái)難度不低。至少要比剿滅兩大群星領(lǐng)難多了。這個(gè)階段目前才剛開始一年出頭，暫時(shí)還沒(méi)有太大的進(jìn)展。

至于第四階段、第五階段，自然是輪到根基更加扎實(shí)、勢(shì)力更加深厚的原生邪神勢(shì)力，或者是神墮關(guān)羽。目標(biāo)清晰。

細(xì)節(jié)完整。若穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)訉舆f進(jìn)。人族領(lǐng)必然可以一步步吞下所有地盤。不過(guò)戰(zhàn)略是死的，局勢(shì)總是瞬息萬(wàn)變，需根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變。

杭羽早就做好了數(shù)十種不同的預(yù)案，幽暗之主與黃天之主的提前下場(chǎng)，自然也在預(yù)料之內(nèi)，當(dāng)外來(lái)邪神與原生邪神聯(lián)合，絕對(duì)會(huì)使征服難度提升數(shù)倍！原則上杭羽不會(huì)親自出手。

游戲玩法

大部分修士可以說(shuō)是任何收獲都沒(méi)有，甚至連妖獸都未曾遇到，這樣的情況簡(jiǎn)直是大大出乎了所有人的預(yù)料，他們完全不知道這秘境為什么會(huì)變成這樣。

誰(shuí)也不清楚真正的原因，只能面對(duì)著貧瘠無(wú)比的秘境陷入了沉思當(dāng)中。而作為這一切的始作俑者，魏弘?yún)s悠然自得的繼續(xù)跟在冠氏三兇的身后，他并未著急現(xiàn)身，準(zhǔn)備看看具體情況再說(shuō)。

對(duì)于秘境的情況他自然是一清二楚的，在找不到天材地寶的時(shí)候，互相劫掠就成了常態(tài)，魏弘就想看看前面那三兄弟會(huì)不會(huì)出手。

評(píng)測(cè)

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