游戲特色

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊。”

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。

根據(jù)夏可可的說法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話說整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開類似的活動(dòng)。

游戲亮點(diǎn)

“龍王令？”智能機(jī)器人立刻就換了一副嘴臉，躬身彎腰，笑容諂媚：“原來是南海龍王敖赤大人的座上賓，不知道這位尊者叫什么名字？小人阿難，衷心為你服務(wù)?！?/p>

說著，手部還出現(xiàn)了一面光屏，屏幕上不僅有著大藏書閣的詳細(xì)地形，還有各種書籍分布，書籍目錄，從上往下，一一排列。

“叫我孔先生就好了?！笨准o(jì)也沒有和阿難計(jì)較，而是仔細(xì)查看光屏。光屏之上，記錄著大藏書閣中搜集的所有書籍，起碼有幾十億本，包羅萬象。

孔紀(jì)簡單查看一番，其中不僅有功法秘境、法術(shù)神通，還有各種科技側(cè)的書籍，煉丹煉器、符法陣法，出行游記，前輩筆記，數(shù)不勝數(shù)。

游戲玩法

他掏出手機(jī)瞥了一眼，正準(zhǔn)備熄滅屏幕，旋即就像是看到了什么瞪大雙眼。他語氣十分迅速的說道：“會(huì)長，底下的人說他們抓到了歸一教的尾巴！”

身為治安辦主任的中年人既然這么說，那肯定就不是普通的歸一教成員，絕對是那晚出現(xiàn)過的主要成員。想到這，羅素的表情瞬間嚴(yán)肅起來。

就當(dāng)他正準(zhǔn)備追問具體信息時(shí)，一道震耳欲聾的爆炸聲驟然響起。劇烈的沖擊波使得羅素身后的窗戶不斷震動(dòng)。他面色冷了下來，向著身前二人似笑非笑的說道：“看來他們主動(dòng)找上門來了。”

評測

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