游戲特色
現(xiàn)階段無論哪種法，難的都是執(zhí)行。再好的法律條文，要是沒法執(zhí)行下去，都不過是一紙空談。南北朝時(shí)期的《北齊律》，可謂是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，立法成就最高的一部法律，乃至對(duì)于《開皇律》跟《唐律疏議》，都有直接間接的影響，具有承上啟下的作用。
但是有什么卵用？執(zhí)行得下去嗎？皇帝自己都不遵守，甚至帶頭違反“重罪十條”，其余王公貴族有樣學(xué)樣，把百姓黔首當(dāng)豬狗一樣肆意奴役、屠戮，從上到下都在出演一場(chǎng)荒誕恐怖的鬧劇。
可見執(zhí)行貫徹的重要性。民典法內(nèi)容眾多，總共1260條，陳景樂一時(shí)半會(huì)兒都看不完。好在他不急，慢慢看唄。
對(duì)他來說，知識(shí)這東西，學(xué)到就是賺到，只是賺多賺少的問題?！殡S著一小時(shí)課程結(jié)束，經(jīng)過短暫休息，陳景樂開始給陳綺云批改、講解習(xí)題。
不過遇到了新問題。像語數(shù)英政史地這些還好，物理生物這兩門理科，作為一個(gè)純文科生，這些他早就還給老師了。
不得已，只能重新?lián)炱饋怼］o導(dǎo)陳綺云，至少需要用到初中物理、初中生物知識(shí)水平，起碼得保證自己能看懂能學(xué)會(huì)初中階段的物化生知識(shí)，不然談何輔導(dǎo)？又怎么豎立身為大哥的權(quán)威？陳景樂幾乎是邊學(xué)邊講解。
前一秒剛學(xué)會(huì)，后一秒就裝作很懂的樣子，風(fēng)輕云淡地給陳綺云講該道題需要用到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)在哪里，由這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又能衍生出哪些相關(guān)題目。等等。
最后在陳綺云佩服崇拜的目光中，揮揮手：“行了，你再去學(xué)一會(huì)兒，我先去做做運(yùn)動(dòng)，待會(huì)再做飯?！薄昂脋”
陳綺云屁顛屁顛地跑回房間去。等她進(jìn)了房間，陳景樂才長(zhǎng)吁口氣。麻蛋，輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)也是個(gè)技術(shù)活啊。幸好陳綺云腦子好使，要是再笨點(diǎn)，估計(jì)他血壓就上來了。
兩百個(gè)俯臥撐加兩百個(gè)深蹲做完，陳景樂走進(jìn)廚房。晚飯準(zhǔn)備吃醬汁扒雞。這也是一道傳統(tǒng)老菜，像這種酷熱天氣，人容易食欲不振，必須來點(diǎn)味道重的食物，稍微刺激下味蕾。
游戲亮點(diǎn)
這一回，別又是出了什么變數(shù)吧……想著想著，她的心底忽然涌上了一股不祥的預(yù)感。甄公公將她的擔(dān)憂盡收眼底，無比篤定地說道：“太子妃切勿擔(dān)憂，老奴是親耳聽到陛下在御書房下了旨的，絕不會(huì)有錯(cuò)。想來是余公公上了年紀(jì)，馬車走得慢，在路上耽擱了?！?/p>
這話看似在替余公公找補(bǔ)，實(shí)則是在說余公公老了，該退位讓賢了。竇清漪這會(huì)子只關(guān)心自己能否順利冊(cè)封太子妃，對(duì)于甄公公的野心，她只當(dāng)沒聽見。
甄公公識(shí)趣的不再多言。但圣旨已下，沒人能夠阻止。梁帝可不是大周的少年天子，能被一個(gè)區(qū)區(qū)奸臣拿捏，梁帝是霸道強(qiáng)悍的君主，沒人敢半路截胡他的圣旨。
此時(shí)，截不截胡的不知道，但圣旨是沒法兒用了。余公公看著毀了圣旨的小小罪魁禍?zhǔn)住粋€(gè)從太子懷里鉆出來的小奶團(tuán)子，一整個(gè)呆住了。
游戲玩法
為了進(jìn)一步打擊高宮本宇。木暮不斷念叨著兩人的得分。對(duì)待敵人，就要像嚴(yán)冬一樣冷酷無情。如果是其他球員，還可以場(chǎng)上做對(duì)手，場(chǎng)下做朋友，木暮不至于趕盡殺絕。
但高宮本宇、櫻井健太郎和河田雅史就不一樣了，一個(gè)墊腳，一個(gè)空中推人，一個(gè)背后踹人，自然要加大打擊力度。
高宮本宇再次受到了木暮的垃圾話影響，他的眼神兇狠，下意識(shí)地攥緊拳頭。然而，在發(fā)現(xiàn)木暮正在用核善的眼神盯著他后，高宮本宇立即想起了對(duì)方的‘豐功偉績(jī)’，渾身一陣激靈，內(nèi)心的憤怒猶如冰雪消融，一去不復(fù)返。
評(píng)測(cè)
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