游戲特色

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫過(guò)檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證啊！”

“寫過(guò)檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒(méi)有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來(lái)，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過(guò)了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過(guò)初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

游戲亮點(diǎn)

當(dāng)即一點(diǎn)三轉(zhuǎn)寶蓮燈，寶蓮燈微微一顫，三片青蓮落下，縈繞在他周身。叮叮叮！天殤三位長(zhǎng)老的攻擊落在其中。

壓根無(wú)法攻破青蓮防護(hù)，充分體現(xiàn)了寶蓮燈晉升后的優(yōu)勢(shì)。下方陣法殿中。大長(zhǎng)老見此，忙道:“傅長(zhǎng)生多半是要?jiǎng)佑脷⒄?，老二，把你的天刃尺引爆，阻止他施法，快！?/p>

二長(zhǎng)老一臉肉疼，可是這會(huì)兒也知道不是婆媽的時(shí)候，當(dāng)即意念一動(dòng)，天刃尺凌空飄去，速度極快的向傅長(zhǎng)生疾馳而去，就在他要施展法決讓天刃尺自爆之時(shí)。

異變陡生！轟隆??！卻見空中悶雷滾滾。緊接著。卻見一條火龍從傅長(zhǎng)生體內(nèi)貫穿而出，看似火龍，實(shí)則卻是雷光涌動(dòng)，分明是火屬性的神雷。

游戲玩法

“汪煒定然不負(fù)所托，完成重任！”孟北點(diǎn)頭，“很好?！薄伴_始準(zhǔn)備吧！”“記住，需盡量安撫好民眾情緒?！?/p>

“不可讓他們太過(guò)暴亂?！闭f(shuō)完，孟北背著手，緩步離開。孟北轉(zhuǎn)身的那一刻，汪煒的那張老臉，頓時(shí)皺成了苦瓜。

其身旁一人，待到孟北離開后，忍不住出聲調(diào)侃道：“怎么了，老汪？”“都升官了，還擺著一副臭臉？”汪煒看向那人，冷聲道：

評(píng)測(cè)

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