游戲特色

不過(guò)眼前這個(gè)觸發(fā)任務(wù)的目標(biāo)，現(xiàn)在肯定是首要處理的。問(wèn)題不大，林立一直是個(gè)天才?，F(xiàn)在林立還有辦法，尤其是監(jiān)考老師是認(rèn)識(shí)，且知道對(duì)方不算嚴(yán)肅的王子言的時(shí)候。

林立起身，走向了王子言。“言老師。”林立開(kāi)口?！傲至?？什么事？”王子言詢(xún)問(wèn)?！拔乙鞅?。”“那你去作唄，現(xiàn)在又還沒(méi)開(kāi)始考試?！蓖踝友灶^都沒(méi)抬，只是朝著教室的正門(mén)努了努，示意他現(xiàn)在可以去上廁所。

等等。不對(duì)。好像剛剛林立說(shuō)的不是上廁所?！傲至?，你說(shuō)什么？”王子言抬起頭，確認(rèn)道?！拔乙鞅住！绷至⒅貜?fù)了一遍。

王子言：“……”你他媽。所以你這話(huà)跟自己說(shuō)是什么意思？“首先，作弊是可恥的，對(duì)你的人生毫無(wú)意義的行為，是嚴(yán)重違反校規(guī)的行為，其次，你這話(huà)跟我說(shuō)干什么，難不成還要我包庇甚至配合你嗎？想都別想，老實(shí)點(diǎn)?！蓖踝友缘拿嫒輫?yán)肅了一點(diǎn)。

“不是，我尊重您監(jiān)考老師的身份，所以，我單純?cè)谔翎吥??！绷至u搖頭。王子言：“？”你他奶奶。神他媽挑釁。

這好像比讓自己包庇他更加讓人感到窩火。沒(méi)等王子言開(kāi)口，林立露出了一個(gè)陰暗的笑容，繼續(xù)說(shuō)道：“言老師，我已經(jīng)為這次語(yǔ)文考試做了充足的作弊準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師是您之后，我更加興奮了，老師你應(yīng)該看過(guò)柯南吧，我就是現(xiàn)代的怪弊基德，我喜歡這種預(yù)告老師后，再在老師眼皮子底下作弊的感覺(jué)，那會(huì)讓我有無(wú)與倫比的成就感。

畢竟，普通的作弊，對(duì)于我這樣的高手而言，實(shí)在是太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了?！蓖踝友裕骸啊毖η拜呉矝](méi)跟自己說(shuō)過(guò)，林立是這樣一個(gè)孩子啊。

不是，他有病吧？怪弊？傻弊！雖然剛剛王子言說(shuō)的很?chē)?yán)重，但實(shí)際上身為一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)多久的老師，怎么會(huì)不知道作弊這行為其實(shí)還挺普遍的。

極端來(lái)說(shuō)，能作弊成功并不被發(fā)現(xiàn)，也是一種本事。但林立這種，王子言發(fā)誓，這輩子真是頭一回見(jiàn)到?！疤魬?zhàn)書(shū)已經(jīng)送到你的手里了，言老師，接不接受，是你的自由，反正不論如何，我會(huì)作弊?！?/p>

看著嘴角抽搐的王子言，林立不屑的笑了一聲，打了個(gè)響指，瀟灑的轉(zhuǎn)身回到自己的位置上。王子言就略顯傻愣的看著瀟灑哥林立回到自己的位置后，繼續(xù)用挑釁的眼神看著自己。

游戲亮點(diǎn)

“不！不是這樣的！”塔科達(dá)認(rèn)真看著他的雙眼，搭住他的肩膀，安撫他激動(dòng)的情緒，“聽(tīng)我說(shuō)，仇恨已經(jīng)過(guò)去了，我們不能再沉溺于仇恨，我們要放下這些，然后我們表現(xiàn)出自己的價(jià)值，我們就能讓他們接納我們?！?/p>

阿萬(wàn)使勁掙扎出了他的懷抱，激動(dòng)的舉起手中的弓箭，說(shuō)：“不對(duì)，我們要像我們祖先一樣去斗爭(zhēng)，我們要把失去的土地從他們手里搶回來(lái)，我們要像阿赫塔瓦一樣去斗爭(zhēng)！

只有去斗爭(zhēng)，他們才會(huì)害怕我們，不敢再來(lái)，阿赫塔瓦說(shuō)過(guò)，乞求只會(huì)讓他們肆無(wú)忌憚，只有你渾身長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺，他們才會(huì)畏懼你，不敢肆意欺負(fù)你！我們要讓他們知道，哪怕我們只剩下最后一人，哪怕失去了武器，也會(huì)用牙齒咬爛他們的喉嚨！”

塔科達(dá)搖頭說(shuō)：“不是這樣的，仇恨只會(huì)無(wú)休止的延續(xù)，那是沒(méi)有未來(lái)的，阿赫塔瓦太偏激了?！彼J(rèn)真說(shuō)：“我們過(guò)去的生活和習(xí)俗是落后和野蠻的，我們應(yīng)該摒棄陋習(xí)，努力去融入文明，融入新世界，阿萬(wàn)，睜眼看看世界吧，我們沒(méi)法與他們對(duì)抗的，這是一場(chǎng)注定失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)。

游戲玩法

看到唐靈嫵筑基，對(duì)他們的激勵(lì)很大。養(yǎng)老院主樓中最大的一個(gè)會(huì)議室，現(xiàn)在被布置成了一個(gè)禮堂的模樣。禮堂中，鄭法在給這些學(xué)者，上仙道啟蒙課——既然招了這些人進(jìn)來(lái)，自然是要教這些人修仙的。

鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開(kāi)始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。

程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開(kāi)始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書(shū)中看過(guò)。

評(píng)測(cè)

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