游戲特色

尼娜小心翼翼的翻找著安德魯認(rèn)為可能有什么遺留的玩意，頭都沒(méi)抬起來(lái)——有權(quán)利翻看的只有麥格教授、鄧布利多校長(zhǎng)、安德魯以及她這個(gè)申請(qǐng)人，其余的人顯然有自己的事情要做，她必須抓緊時(shí)間。

解封歸解封，不是定罪，沒(méi)有確定的話，東西沒(méi)法帶走。而按照約定，她很快就得離開(kāi)學(xué)校，‘自愿’辭職了。“我倒是有些需要，雖然有些偏門(mén)，但是魔咒我目前還在研究，像是這些筆記能研究這么深入，倒是對(duì)我的魔咒研究有些幫助。”

安德魯掏出自己的速記羽毛筆讓它抄錄起來(lái)，手沒(méi)停下。但哪怕沒(méi)有親手抄錄，哪怕他對(duì)遺忘咒并沒(méi)有什么研究，他也能清楚的識(shí)別出來(lái)，研究者對(duì)遺忘咒的造詣不是一般的高。

高到他拿著這份筆記去學(xué)習(xí)都趕不上對(duì)方的水平——不，不止是他，他甚至有懷疑，哪怕是弗立維院長(zhǎng)，在遺忘咒上都沒(méi)有如此高超的技巧。

這是天賦、努力、實(shí)踐三者結(jié)合才能有的實(shí)力?！肮膺@個(gè)就夠半定罪了啊，”安德魯認(rèn)真的點(diǎn)頭，“沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)際使用，他怎么能在這上邊有如此高的造詣的？”

“這不夠，是你接受了我的說(shuō)法才認(rèn)定的，”尼娜搖頭，但臉上激動(dòng)的表情非常明顯，“還需要更多的說(shuō)明，倒是我接下來(lái)一段時(shí)間可以好好研究這個(gè)法術(shù)了，洛哈特的研究已經(jīng)接近于黑魔法了，它應(yīng)該有解咒的，就算沒(méi)有，在搞清楚使用技巧后，也能很大程度的解除后遺癥?！?/p>

施法者出手時(shí)不太可能了，但靠著研究筆記來(lái)復(fù)刻出來(lái)的話，也能有效果——這意味著她爺爺?shù)氖浭钦娴挠芯攘耍?/p>

“好消息，我繼續(xù)抄錄。”安德魯點(diǎn)頭，心中決定搞死失鼻者后就把精力移到上邊——不，還是請(qǐng)教萬(wàn)能的院長(zhǎng)好了，院長(zhǎng)一定感興趣。

就是得有個(gè)前提，必須定罪之后才能讓院長(zhǎng)看這些資料。但隨著一份份筆記被抄錄下來(lái)，新的好消息出現(xiàn)了——在密密麻麻的參考書(shū)目和研究筆記之中，安德魯發(fā)現(xiàn)了一本日記。

來(lái)自洛哈特教授的日記。戰(zhàn)斗日記——對(duì)動(dòng)手情況的反思和預(yù)設(shè)。安德魯大致翻看了下，基本上都是認(rèn)知，取得信任，套交情，服藥偷襲。

游戲亮點(diǎn)

塔科達(dá)想了想，正要說(shuō)話的時(shí)候，埃斯卡洛瑪舉起手，“空洞的保證我不需要聽(tīng)，我需要實(shí)際的行動(dòng)?！彼七_(dá)立刻接話：“需要我做什么？”

埃斯卡洛瑪對(duì)他干脆態(tài)度表示贊賞，他說(shuō)：“聯(lián)邦當(dāng)前面臨一項(xiàng)難題，我們保護(hù)外洋當(dāng)?shù)厝嗣庠馇致裕S護(hù)當(dāng)?shù)氐奈幕?，然而大順人大肆破壞生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)行改變他們的生活方式，我們礙于和平的理念，主動(dòng)放棄了爭(zhēng)端。

可是當(dāng)?shù)氐拿癖姴⒉辉敢饨邮艽箜樥呐?，他們奮起抗?fàn)?，并希望我們能幫助到他們，但洲政府因?yàn)閳?zhí)政府的壓力，不想和大順政府交惡，已經(jīng)否決了這個(gè)求請(qǐng)。

我們不忍心拋棄這些無(wú)辜的人，現(xiàn)在我只能號(hào)召民間的一些格斗家去支援幫助他們了，森帕爾先生，你愿意接受這項(xiàng)艱難的任務(wù)么？”

游戲玩法

再看詩(shī)的名字，和這首歌一樣。相思！但凡她是個(gè)沒(méi)啥文化的歌手，看見(jiàn)這樣一首詩(shī)最多也就夸兩句真厲害，你好有才。

可她是京大畢業(yè)的人。這樣一首現(xiàn)代人寫(xiě)的五言絕句，文字中蘊(yùn)藏的韻味令人回味無(wú)窮，越想越覺(jué)得厲害。對(duì)她的殺傷力實(shí)在是太強(qiáng)！難繃，真的很難繃。

她不說(shuō)話，宋到也沒(méi)出聲。心里琢磨著，她說(shuō)一分錢(qián)都不要，肯定就是隨口那么一說(shuō)的！女人的話當(dāng)不得真。她們最會(huì)騙人。

評(píng)測(cè)

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