游戲特色
高宮本宇再次受到了木暮的垃圾話影響,他的眼神兇狠,下意識(shí)地攥緊拳頭。然而,在發(fā)現(xiàn)木暮正在用核善的眼神盯著他后,高宮本宇立即想起了對(duì)方的‘豐功偉績(jī)’,渾身一陣激靈,內(nèi)心的憤怒猶如冰雪消融,一去不復(fù)返。
打不過(guò),真的打不過(guò)!他可不想繼櫻井健太郎、河田雅史之后,成為木暮下一位被胖揍的對(duì)象。現(xiàn)在已經(jīng)夠丟人了,如果打架還打輸了,里子面子都要沒(méi)了。
為了更好地限制高宮本宇,木暮沒(méi)有繼續(xù)得分,將精力集中在防守端,美其名曰致敬米蘭小鐵匠。于是,在木暮的盯防下,高宮本宇的反抗連水花都沒(méi)有濺起,徹底迷失在了賽場(chǎng)上。
高宮本宇越急越投不進(jìn),就連罰球都受到了影響,4罰1進(jìn),其中還有一個(gè)三不沾,成功致敬未來(lái)的Goat!媽媽,我要回家!去TM的籃球夢(mèng)!
高宮本宇被打擊的夠嗆,他的內(nèi)心已經(jīng)完全崩潰。時(shí)間一分一秒地流逝,場(chǎng)上的形勢(shì)也愈發(fā)明朗。海南附中試圖反擊,但不僅沒(méi)有壓制湘北,反而雙方的分差還在進(jìn)一步擴(kuò)大。
一鼓作氣,再而衰,三而竭!等到距離比賽結(jié)束還剩5分鐘時(shí),海南附中球員再也支撐不住,強(qiáng)行提振的士氣呈現(xiàn)崩潰趨勢(shì)。
趁著這個(gè)機(jī)會(huì),湘北一舉將分差拉開(kāi)到了30分?!翱蓯?!”高頭教練扳斷最后一根紙扇,隨即無(wú)奈地將主力球員換下場(chǎng),宣布投降。
就在高宮本宇即將下場(chǎng)的時(shí)候,木暮補(bǔ)上最后一槍:“麻生太郎比你強(qiáng)多了,最起碼他拿了8分,而你只有7分!”
高宮本宇憤怒地盯著木暮,卻又不敢動(dòng)手,只好強(qiáng)忍著憤怒下場(chǎng)。他的個(gè)人得分最終被鎖定在了7分,一個(gè)比麻生太郎更低的分?jǐn)?shù)!這一代神奈川雙雄,真是一個(gè)比一個(gè)慘!
看到這一幕,坐在觀眾席的麻生太郎不禁捧腹大笑。自己的成功也許開(kāi)心,但宿敵的失敗更加令人欣喜。何況有了高宮本宇吸引火力,他的‘八分釋兵權(quán)’就顯得無(wú)關(guān)緊要了。
游戲亮點(diǎn)
喬喻感覺(jué)腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的,是真讓喬喻感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問(wèn)題。
根據(jù)這些教授的說(shuō)法,偏微分方程的很多解可以通過(guò)分離變量法或特征分解方法處理,例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。
從某種意義上來(lái)說(shuō),廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架,可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來(lái)量化這些模態(tài)之間的關(guān)系,甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。
喬喻覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理,但問(wèn)題是他對(duì)偏微分方程這塊沒(méi)有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來(lái)訪的還都是同門(mén)師兄弟。這些人以后都可能是他的助力,所以趕又不好趕,聊起來(lái)又覺(jué)得頭疼……
游戲玩法
“給我死啊啊??!”小隊(duì)中,那一名光頭壯漢怒吼,他拿起沙灘上原本準(zhǔn)備好但是沒(méi)用到的重型機(jī)槍裝備,直接將其扛了起來(lái)。那不是人類能移動(dòng)使用的東西,原本是放在直升機(jī)上當(dāng)作固定架火神炮的?,F(xiàn)在,卻被甲胄扛起。
六轉(zhuǎn)槍管瞄準(zhǔn)白梟,極速旋轉(zhuǎn),火蛇噴吐而出。“噠噠噠噠噠……”數(shù)不盡的大口徑子彈極速傾瀉,如果換成黑夜能夠看清的曳光彈的話,甚至能明顯望見(jiàn)一條蜿蜒子彈瀑布軌跡。足以瞬間撕碎犀牛大象的彈幕淹沒(méi)白梟!
“叮叮叮叮叮!”沙灘上,一個(gè)明顯的人形火光輪廓,出現(xiàn)在彈幕狂潮之中。他整個(gè)人如同鐵塔一般一動(dòng)不動(dòng),雙腳扎根在地面上。緩緩轉(zhuǎn)身,正面對(duì)著射擊的光頭壯漢。
評(píng)測(cè)
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